環(huán)境監(jiān)測(cè)自考學(xué)什么?
2023-07-04 來(lái)源:中國(guó)教育在線
環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,就業(yè)方向也比較廣泛。畢業(yè)生可就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門(mén)、環(huán)境資源咨詢公司,或者到一些化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔(dān)任環(huán)境專(zhuān)業(yè)人員或工程師。那么環(huán)境監(jiān)測(cè)自考學(xué)什么呢?
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環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等課程。
專(zhuān)業(yè)前景
環(huán)境專(zhuān)業(yè)屬于化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的范疇,在大多數(shù)人心中,化工專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不是很好,而事實(shí)上能源、信息、材料是我們?nèi)祟?lèi)生活發(fā)展的三大支柱,能源又是材料和信息的基礎(chǔ),所以目前像化學(xué)化工類(lèi)這種專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才,它的前景還是非常廣闊的。像環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)隨著其自身的變化及我們研究探索的不斷深入,將會(huì)有更加深遠(yuǎn)的發(fā)展。
就業(yè)方向
環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,就業(yè)方向也比較廣泛。畢業(yè)生可就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門(mén)、環(huán)境資源咨詢公司,或者到一些化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔(dān)任環(huán)境專(zhuān)業(yè)人員或工程師。例如:環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后可在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃與建設(shè)等部門(mén)從事教學(xué)、科研、管理及應(yīng)用技術(shù)方面的工作;環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后則可以就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門(mén)、環(huán)境資源咨詢公司或者在一些涉及化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔(dān)任環(huán)境專(zhuān)業(yè)人員或工程師等;環(huán)境保護(hù)和監(jiān)測(cè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在畢業(yè)后就可以去有關(guān)的環(huán)保部門(mén)、工礦企業(yè)、大、中、技院校,科研機(jī)構(gòu)等從事環(huán)境保護(hù)、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理、環(huán)境教育、環(huán)保宣傳以及環(huán)保產(chǎn)業(yè)的管
通過(guò)對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)已就業(yè)人員的統(tǒng)計(jì)得出:有40%的人員進(jìn)入事業(yè)機(jī)關(guān)單位從事環(huán)保、監(jiān)測(cè)及管理等工作;近60%的人員進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作,其中有近50%是在生產(chǎn)型公司從事技術(shù)、開(kāi)發(fā)工作,只有很少的一部分在咨詢服務(wù)型企業(yè)工作。薪酬方面也有所差別,大體說(shuō)來(lái),從事技術(shù)研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高;在大型生產(chǎn)企業(yè)比事業(yè)機(jī)構(gòu)薪酬略高。非技術(shù)類(lèi)的工作者月薪較低一般在一、兩千元左右,事業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)類(lèi)人員月薪在四千元左右,企業(yè)技術(shù)研究人員的月薪則可達(dá)六千元左右。
但是,就業(yè)范圍廣并不代表找工作就容易,還要看個(gè)人的情況,是否有從業(yè)的能力。那么環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在選擇就業(yè)方向的同時(shí),又該具備哪些專(zhuān)業(yè)能力呢?獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)分析:首先就是專(zhuān)業(yè)知識(shí),這就不必細(xì)說(shuō)了;第二是觀察分析能力,環(huán)境問(wèn)題有其延續(xù)性,也有突變性,要有敏銳的觀察力和分析力,才能把握問(wèn)題的關(guān)鍵;第三是研究操作能力,理論的運(yùn)用永遠(yuǎn)要求靈活和進(jìn)步,要與實(shí)踐不斷摩擦,才能相互促進(jìn)。
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