上栗縣成人教育是什么性質(zhì)的學(xué)歷？

上栗縣成人教育是什么性質(zhì)的學(xué)歷？成人教育屬于非全日制性質(zhì)，是國家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)真實可查的學(xué)歷，一般就是脫離學(xué)校之后在社會上很多人需要提升學(xué)歷來升職加薪或者就業(yè)等。

成人教育屬于非全日制性質(zhì)，是國家承認(rèn)并且在學(xué)信網(wǎng)真實可查的學(xué)歷，對以后的工作有著很大的作用，在現(xiàn)在的社會中也是普遍認(rèn)可的，是提升學(xué)歷的一種模式。

成人教育分為：網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考函授、自學(xué)考試、開放教育四種。

1、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）：網(wǎng)絡(luò)教育的高校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國家重點大學(xué)，國家對開展網(wǎng)絡(luò)教育的大學(xué)設(shè)置的準(zhǔn)入資格要求很高。一般通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線授課，授課內(nèi)容主要包括網(wǎng)上教學(xué)光盤、教材自學(xué)、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上答疑討論、網(wǎng)上課程作業(yè)、網(wǎng)上模擬試題自測和現(xiàn)場集中考試等方面內(nèi)容。

2、成人高考（函授）：成人高校招生類型分專科起點升本科(簡稱“專升本”)、高中起點升本科(簡稱“高起本”)和高中起點升專科(簡稱“高起?！?三種。成人高校在校（籍）學(xué)習(xí)形式：學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余和函授三種。脫產(chǎn)是指學(xué)生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，全日制在校學(xué)習(xí)的教育形式。業(yè)余一般指在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生利用周六、周日或晚上時間集中聽課的學(xué)習(xí)形式。函授是指在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)校對學(xué)生集中一段時間進(jìn)行面授輔導(dǎo)、考試，學(xué)生利用業(yè)余時間自學(xué)的學(xué)習(xí)形式。每年一次招生，每年10月周末參加全國成人高考，考過了次年三月入學(xué)。這種教學(xué)方式老師輔導(dǎo)的時間就相對比較少，平時的學(xué)習(xí)主要還是靠自己學(xué)習(xí)。

3、自學(xué)考試（自考）：考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)歷證書。但是，自考的“寬進(jìn)嚴(yán)出”讓很多成人學(xué)生感覺掉入了學(xué)習(xí)的怪圈，而沒有系統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)也遭到了不少學(xué)生與專家的詬病。

4、開放教育（電大）：開放教育是實現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑；是教師教育學(xué)歷與非學(xué)歷一體化、職前職后相銜接和溝通的有益探索；是傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相互融合，構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式的切入點。

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