成考語文知識(shí)點(diǎn) 常用成語及考前策略

成考語文基礎(chǔ)知識(shí)題是6道選擇題，考的是知識(shí)積累，一般用排除法和比較法，如果兩個(gè)意思相近，這兩個(gè)選擇就都不是要選的答案。如果兩個(gè)意思相反，那這兩個(gè)之間必有一個(gè)是你要選的答案。

成人高考大學(xué)語文常用成語

不刊之論：刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無懈可擊。容易誤用為貶義。

不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。本詞與“不約而同”區(qū)別開來，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致的意思，但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。

無可非議：沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別?！盁o可厚非”意思是不可過分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點(diǎn)，但是還是可以原諒的。

不足為訓(xùn)：訓(xùn)：準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。

不易之論：很容易讓人理解為不易理解的言論，實(shí)為內(nèi)容正確，不可更改的言論。

大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心謹(jǐn)慎。

差強(qiáng)人意：差：稍微地。原來意思是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。

慘淡經(jīng)營(yíng)：煞費(fèi)心思,著意布置、謀劃和管理某項(xiàng)事業(yè)。

側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。

登堂入室：登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。

改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合,應(yīng)收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更。

耿耿于懷：對(duì)所經(jīng)歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。

起死回生：救活垂危的人。形容醫(yī)術(shù)高明。

苦心孤詣：用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)樗怂患罢摺?/p>

身臨其境：親自到某個(gè)地方，應(yīng)與“設(shè)身處地”相區(qū)別。

文不加點(diǎn)：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

首當(dāng)其沖：首先受到攻擊,首先遭遇災(zāi)難。

嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。

兩小無猜：指幼年男女天真無邪,相處融洽。

目無全牛：古代有個(gè)殺牛的人最初殺牛,眼睛所看見的是整個(gè)的牛(“全?！?,三年之后,技藝大進(jìn),動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨的間隙,而看不到全牛。后因以“目無全?！北扔骷妓嚲考兪臁５涑觥肚f子.養(yǎng)生主》。

緊鑼密鼓：多比喻公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。

明日黃花：指過了重陽賞菊日的菊花,比喻一旦事過境遷,則徒然感慨。

禍起蕭墻：禍亂產(chǎn)生于家中,比喻災(zāi)禍、變亂皆由內(nèi)部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

有條不紊：形容做事、說話有條有理,絲毫不亂。

彈冠相慶：《漢書.王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也?！薄皬椆凇保瑩廴ッ弊由系幕覊m準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)容易弄錯(cuò)感情色彩。

莫衷一是：折衷，決斷;是：對(duì)。成語意思是指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意術(shù)語不能指一個(gè)人。

刮目相看：指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī)。

好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

仁者見仁：指對(duì)同一個(gè)問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成共識(shí)。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的大問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識(shí)”。

屢試不爽：爽，差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。

曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

附庸風(fēng)雅：附庸：追隨，風(fēng)雅：文雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門面結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤作褒義。

含英咀華：咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象。

拾人牙慧：拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。使用時(shí)注意褒貶色彩。

無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。使用時(shí)要注意褒貶色彩。

狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來比喻事物(多指文藝作品)的續(xù)作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用于自稱時(shí)含謙義。

休戚與共：休：歡樂，戚：憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān)，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切而無同甘共苦之義。

過猶不及：猶：如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不能錯(cuò)誤得理解為做得太不夠了。

窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要誤解為“原形畢露”之義。

數(shù)典忘祖：典：典籍，指古代的禮制、歷史。比喻忘本?，F(xiàn)也用來比喻對(duì)本國(guó)歷史無知。

天馬行空：天馬：神馬。馬的奔騰如同騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書法等氣勢(shì)豪放，不受拘束。

風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

捉襟見肘：原指衣服破爛，生活貧困。后來也比喻顧此失彼，無法應(yīng)付。

粉墨登場(chǎng)：妝扮好了，登場(chǎng)演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上了政治舞臺(tái)。

安土重遷：并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。“重”在這里解釋為“難”。

別無長(zhǎng)物：表面上看起來是別無特長(zhǎng)，其實(shí)是指再?zèng)]有別的東西，形容除此之外空無所有。

獨(dú)具只眼：形容具有獨(dú)到的見解或獨(dú)特的眼光。

河?xùn)|獅吼：不是河?xùn)|的獅子大叫，它是指厲害的婦人，用來嘲笑怕老婆子的男人。

敬謝不敏：指恭敬地表示能力不夠或不能接受，而不是指不及時(shí)感謝。

具體而微：指內(nèi)容已具備了，不過局面、規(guī)模較小。不是指到細(xì)微之外。

如坐春風(fēng)：比喻在不知不覺中受到好的教育。容易錯(cuò)誤理解為自然風(fēng)光的美好。

成考考前解題策略有哪些

1發(fā)揮“進(jìn)門檻效應(yīng)”。首先回答那些一眼看得出結(jié)論的簡(jiǎn)單選擇題或填空題。

2防止小題大做。對(duì)于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時(shí)間，從而節(jié)約出更多的時(shí)間解答后面的大題。

3實(shí)施先熟后生。先做內(nèi)容簡(jiǎn)單、題型熟悉的試題，然后再做那些難一點(diǎn)的試題。

4堅(jiān)持高分原則。兩道題都會(huì)做的，應(yīng)先選高分題做，然后再做低分題。

5仔細(xì)審題。審題要慢、細(xì)，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點(diǎn)。