高中學歷可以直接升本科嗎?

提升學歷的方式多種多樣，下面小編為大家整理有關于高中學歷可不可以直接升本科，供參考。

高中生升本科有哪些方法

普通高考大專+自考小考本科

在讀普通高校大專學生，同時報讀自考小考本科，三年內一同獲取大專、本科畢業(yè)證書。

成人高考大專+自考小考本科

1、成人高考大專：參加成人高考高升專入學考試(每年10月份)，錄取后采用面授學習，學制3年。

2、自考小考本科：在就讀成人高考大專的同時，參加自考小考本科的學習與考試，采用面授班或者網(wǎng)絡班上課，所有科目考試合格就可以申請畢業(yè)，一般三年就能同時獲取大專、本科畢業(yè)證書。

遠程教育大專+自考小考本科

遠程教育大專：參加主考院校自主命題入學考試(每年2月和8月兩次機會)，錄取后網(wǎng)絡學習，重要課程安排面授，學制2.5年。

成考、自考、網(wǎng)教的區(qū)別是什么

1、辦學的主體不同

每一個大學都有對應的成人教育學院或是繼續(xù)教育學院(網(wǎng)絡教育學院)。因此，成人教育的辦學主體通常都是國家，現(xiàn)今也有一些成人教育是社會力量辦學的。自考(自學考試)的辦學主體是個人或民間機構，也有一些有各大學辦學的，但一般都是打著大學的旗號而已。

2、招生對象不同

成人教育招生的對象抓要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業(yè)生加入到成人教育的大軍中來，甚至初中畢業(yè)生(或是中專生)都可以報讀。

3、考試方式、難度不同

成人高考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會太困難(這與普高很相似);自考入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。網(wǎng)絡教育入學和成考一樣都是嚴進寬出，學生只有通過院校的入學考試，才能入學就讀，一般來說很容易畢業(yè)。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，網(wǎng)絡教育入學較難。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，網(wǎng)絡教育考試最容易。

4、學習方式不同

這三種考試中，成人高考的學習方式最多:有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性:如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活;如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇網(wǎng)絡教育大學;如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習-網(wǎng)絡教育。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產學習與業(yè)余自學之間選擇(當然，較大的城市里也會有自考的業(yè)余輔導班)。網(wǎng)絡教育考試的學習方式只有一種，就是業(yè)余學習。

5、學歷文憑不同

成人高考的文憑是各大院校的成人教育學院發(fā)的，你考上了哪個大學的成教，畢業(yè)時就會蓋有哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當?shù)刈钥嘉恼?。比方說在廣東，如果你學的是自考的會計專業(yè)，不管你在哪個學校里學習，畢業(yè)后畢業(yè)證上會蓋中山大學(主考院校)和廣東自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯(lián)系;學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。而，網(wǎng)絡教育則是只有一個主考院校的章。自考，網(wǎng)教，成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位。

6、含金量不同

盡管三者的文憑都是100%國家承認的，但是三者的含金量是不同的，自考的含金量是最高的，僅次于統(tǒng)招大學的畢業(yè)證書，其次是成人高考和網(wǎng)絡教育的。

網(wǎng)絡教育的特色

(1)網(wǎng)絡教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據(jù)自身條件和需要選擇學習內容、方式和進程，有利于解決工學矛盾，特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學習。

(2)網(wǎng)絡教育具有豐富的教學交互手段和突出的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協(xié)作學習提供網(wǎng)絡學習交互環(huán)境和平臺，學生通過教學交互獲得需要的教學資源、學習指導和支持服務。

(3)網(wǎng)絡教育具有多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡等多種教學信息傳輸形式，向學習者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質學習資源;并可通過網(wǎng)絡共享國內外其他大學的優(yōu)質資源，實施多種媒體技術相結合、多種學習方式如遠程與面授、獨立學習與協(xié)作學習等相結合的混合型學習模式。