成人高考語(yǔ)文高起點(diǎn)核心考點(diǎn)精講（第一部分）

語(yǔ)文這門課在成人高考里是必考科目，想拿高分就得掌握正確方法。想拿高分，得先搞懂這兩點(diǎn)要求：一是能分析作者的思想情感，二是會(huì)看懂詩(shī)里的意象和手法。這兩塊如果搞明白了，考試時(shí)遇到新題型也不怕。

古詩(shī)怎么讀才叫真會(huì)

先看這首《邯鄲冬至夜思家》。題目直接點(diǎn)明主題，就是寫游子思鄉(xiāng)。白居易是唐代大詩(shī)人，他的詩(shī)特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言平實(shí)但情感真摯。冬至這個(gè)節(jié)氣在唐代特別重要，相當(dāng)于現(xiàn)在的春節(jié)。詩(shī)里寫的是他在驛站過(guò)節(jié)，一個(gè)人抱著膝蓋坐在燈下，影子陪著自己。這種場(chǎng)景讓人想到，游子在外最怕的就是節(jié)日，越是熱鬧越襯得孤獨(dú)。

讀懂詩(shī)的關(guān)鍵步驟

第一步是整體感知。讀詩(shī)要從標(biāo)題、作者、詩(shī)文三個(gè)角度入手。比如這首詩(shī)，光看標(biāo)題就知道是寫思鄉(xiāng)的。再看作者，白居易的詩(shī)風(fēng)貼近生活，擅長(zhǎng)用細(xì)節(jié)表達(dá)情感。詩(shī)里提到的"冬至"是重要線索，說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情一定很復(fù)雜。

第二步是感受畫面。詩(shī)中"抱膝燈前影伴身"這句，動(dòng)作描寫特別到位。"抱膝"這個(gè)動(dòng)作能讓人想象到詩(shī)人蜷縮著坐的樣子，"燈"和"影"的搭配，把孤獨(dú)感表現(xiàn)得淋漓盡致。這種手法叫"翻進(jìn)一層"，通過(guò)想象把思念寫得更深刻。

第三步是分析技巧。詩(shī)里用了很多表現(xiàn)手法，比如"影伴身"就是擬人化，把影子當(dāng)成了陪伴者。這種手法比直接說(shuō)"我好孤單"更有感染力。還有"想得家中夜深坐"這句，通過(guò)想象家人在等自己，把思鄉(xiāng)之情寫得更立體。

語(yǔ)言風(fēng)格怎么辨認(rèn)

讀詩(shī)還要注意語(yǔ)言特點(diǎn)。比如陶淵明的詩(shī)就特別樸素，"采菊東籬下"這種句子看似簡(jiǎn)單，但背后藏著對(duì)隱逸生活的向往。杜甫的詩(shī)則講究對(duì)仗工整，像"紅浸珊瑚短，青懸篳篥長(zhǎng)"這種描寫，既華麗又嚴(yán)謹(jǐn)。李白的詩(shī)就比較自然，像"小時(shí)不知月，呼作白玉盤"，用童趣的比喻寫出月亮的可愛(ài)。

實(shí)戰(zhàn)演練

看這首《秋思》："欲作家書意萬(wàn)重"，詩(shī)人寫信時(shí)反復(fù)修改，說(shuō)明心里有很多話想說(shuō)。最后一句"行人臨發(fā)又開封"，這種細(xì)節(jié)描寫特別傳神，把思念寫得讓人感同身受。

練習(xí)題解析

《淮上與友人別》這道題，第一題要找出錯(cuò)誤選項(xiàng)。④說(shuō)這是送別詩(shī)，其實(shí)這首詩(shī)是寫離別的，但"君向?yàn)t湘我向秦"只是說(shuō)明各自去向，并不能直接證明是送別詩(shī)。第二題問(wèn)"風(fēng)笛"和"離亭"的作用，這兩個(gè)意象能烘托離別時(shí)的憂傷氛圍。

現(xiàn)在知道該怎么分析古詩(shī)了吧？多做這類題，慢慢就能摸清出題規(guī)律。記住，讀詩(shī)不是背答案，而是理解作者的表達(dá)方式。下次遇到類似題目，就能輕松應(yīng)對(duì)了。