北京外國(guó)語(yǔ)高中國(guó)際部怎么樣啊

國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中，其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌，旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“北京外國(guó)語(yǔ)高中國(guó)際部怎么樣啊”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

北京外國(guó)語(yǔ)高中國(guó)際部怎么樣啊

很不錯(cuò)。

1、學(xué)校簡(jiǎn)介

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心(簡(jiǎn)稱(chēng)：“北外ICC”)是依托于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)資源，以及與海外學(xué)校、大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的合作，旨在打造國(guó)際和本土教育相融合的特色國(guó)際教育課程，助力學(xué)生走向全球優(yōu)質(zhì)教育。作為劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部首個(gè)國(guó)內(nèi)高校合作伙伴，引進(jìn)了全日制IGCSE和A Level課程體系，并得到美國(guó)大學(xué)理事會(huì)和教育部考試中心的授權(quán)，成為美國(guó)大學(xué)先修課AP考試的考點(diǎn)。

建校以來(lái)，北外ICC畢業(yè)生憑借優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)與綜合素養(yǎng)順利升入牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、多倫多大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、蒙納士大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)、西澳大學(xué)、賓州州立大學(xué)等世界一流大學(xué)。

2、校園環(huán)境

北外國(guó)際課程中心位于海淀區(qū)西三環(huán)北路19號(hào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西校區(qū)，校園規(guī)模492000㎡，大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，被稱(chēng)為”花園校園“。學(xué)校設(shè)施有：教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)館、體育館、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、食堂、宿舍等。擁有兩座專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)、精心維護(hù)、擁有頂尖設(shè)備的校區(qū)。

3、課程設(shè)置

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心的課程設(shè)置以劍橋IGCSE和A Level課程體系為核心，融合素養(yǎng)提升課程的七大模塊，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

課程模塊強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科技能、軟實(shí)力的全面發(fā)展。讓學(xué)生成為一名“有故事”的國(guó)際化復(fù)合型人才，找到自己的熱愛(ài)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喜歡自己的選擇，樂(lè)于與他人溝通與分享，具備終身學(xué)習(xí)能力，并能夠堅(jiān)守自己的信仰，在未來(lái)走向國(guó)際舞臺(tái)的時(shí)候，能夠擁有全球視野與跨文化理解，有足夠的獨(dú)立學(xué)習(xí)與生活能力、自我探索及認(rèn)知能力。

4、學(xué)術(shù)水平

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心高中以其優(yōu)越的師資力量和全球領(lǐng)先的課程體系而著稱(chēng)。學(xué)校倡導(dǎo)國(guó)際化、多元化的學(xué)術(shù)理念，不僅注重傳授學(xué)科知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維能力。學(xué)校提供的國(guó)際課程涵蓋了語(yǔ)言、文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供了全面、系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。

5、國(guó)際化視野

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心高中通過(guò)國(guó)際課程的設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野。學(xué)生將接觸到豐富的國(guó)際文化和多元的教育資源，提升他們的跨文化溝通能力。這有助于培養(yǎng)學(xué)生在全球化時(shí)代更好地適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的需求，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、多元化活動(dòng)

高中生活不僅僅是學(xué)業(yè)的角逐，更是個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升的時(shí)期。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心高中通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，如文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等，為學(xué)生提供了全面發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)生在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。

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