安大略藝術設計學院碩士專業(yè)詳解

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安大略藝術設計學院碩士專業(yè)詳解

1、當代藝術、設計與新媒體藝術史

當代藝術、設計和新媒體藝術史的MA課程探索了自1970年以來產生的作品以及當下的藝術實踐。是北美僅有的幾所專注于當代藝術家和藝術問題的大學之一，該課程也是安大略省第一個提供設計史專業(yè)研究生的項目。在這個課程中，學生將探索當代藝術、設計和新媒體等多方面的內容。

2、批判與評論實踐（MFA）

批評與策展實踐項目為研究生提供了一個獨特的機會，可以探索和實驗當代藝術，媒體和設計，并通過歷史，理論和策展實踐等角度參與批評。OCAD大學獨特的項目專注于策劃和批評實踐，最終獲得MFA學位。OCAD大學以其卓越的聲譽吸引了國際上著名的權威機構參加其年度駐校藝術家項目，并幫助學生在加拿大和國外建立項目實習。

3、健康設計（MDes）

OCAD大學的健康設計碩士（MDes）為學生提供了一個在健康設計領域的獨特機會：幾乎醫(yī)療保健的每個方面都需要設計專家。計劃考慮的問題包括：慢性疾病增加、人口老齡化、成本上升預算縮減、新感染的出現(xiàn)、日益增長的文化多樣性、消費者要求更多地參與護理計劃和交付、向多部門醫(yī)療服務的轉變、數(shù)字技術的傳播。

4、數(shù)碼化未來（MA,MD and MFA）

數(shù)碼化未來專業(yè)的研究生課程回應了數(shù)字技術作為變革催化劑的日益重要和復雜的作用。該項目的特點是與世界各地的教育和行業(yè)合作伙伴合作開設海外電子商務課程。學生在遞交申請時，表示有意修讀MDes、MFA或MA。MDes和MFA側重于基于實踐的研究創(chuàng)新，并有一篇支持論文；MA側重于理論，將重點放在學術研究論文和支持創(chuàng)新項目上。

5、包容性設計（MDes)

包容性設計提高了設計的廣泛性，涵蓋了包括能力、語言、文化、性別和年齡在內的各種人類多樣性。包容性設計認識到我們并非都是一樣的，設計必須是可用的、靈活的、可定制的，以及真正包容的其他品質。從政策、客戶服務、基礎設施、技術、建筑到日常用品都可以設計，以便每個人都能得到適應和包容。

6、藝術、媒體與設計跨學科碩士學位（MA,MDMFA）

藝術、媒體與設計的跨學科碩士課程吸引了來自世界各地經驗豐富的藝術家和設計師，鼓勵他們研究和創(chuàng)作將藝術、設計和跨學科學術研究結合起來的作品，創(chuàng)造新的視覺與社會研究和創(chuàng)意生產形式。每個學生的主要學科以及藝術，設計或媒體實踐和理論探究中所選擇的重點將決定所獲得的學位是MFA，MDes還是MA。

7、戰(zhàn)略性預知與創(chuàng)新（MD）

戰(zhàn)略性預知與創(chuàng)新的MA課程正在創(chuàng)造一種新的設計師：一種從人類的角度看世界并重新思考事物可能性的戰(zhàn)略家，一個能想象、計劃和發(fā)展更美好世界的創(chuàng)新者。課程重點是教授復雜問題的發(fā)現(xiàn)、構建和解決，以展望和發(fā)展可持續(xù)的未來。

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