專業(yè)介紹——經(jīng)濟學
2025-08-17 22:02:14 來源:中國教育在線
一、專業(yè)介紹
經(jīng)濟學的定義是什么呢?是指經(jīng)濟學原理與規(guī)律在商業(yè)社會各個細分領(lǐng)域的應用。美國的經(jīng)濟學一般在文理學院的社會科學下,也有少數(shù)設(shè)在商學院下。文理學院是美國綜合性大學的學術(shù)中心,是一所大學的重要組成部分。同時,經(jīng)濟學又在社會科學眾多專業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說它重要是因為經(jīng)濟學的教授人數(shù)眾多,課程設(shè)置相對豐富。
經(jīng)濟學的研究價值在于它能夠帶來的巨大益處:對世界更深刻的了解,擴展個體職業(yè)發(fā)展機會。經(jīng)濟學作為一種原則將在明天的未知世界中發(fā)揮作用!一旦掌握了原則,現(xiàn)實世界就成為一部大的移動的經(jīng)濟學教科書。
為了做好美國留學申請,對于目標專業(yè)的認知十分必要:所謂經(jīng)濟學就是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。專業(yè)的選擇最直接的期望便體現(xiàn)在其未來就業(yè)前景上。
二、學位設(shè)置
經(jīng)濟學專業(yè)在美國開設(shè)有學士課程(Bachelor program)、碩士課程(Master program)和博士課程(Doctoral program),可以獲得的學位有:文學學士(Bachelor of Arts, BA)和理學學士(Bachelor of Science, BS)、文學碩士(Master of Arts, MA)和理學碩士(Master of Science, MS),博士學位(Doctor of Philosophy, Ph.D)。
三、專業(yè)分支與就業(yè)情況
1、計量經(jīng)濟學:Econometrics
計量經(jīng)濟學是結(jié)合經(jīng)濟理論與數(shù)理統(tǒng)計,并以實際經(jīng)濟數(shù)據(jù)作定量分析的一門學科。其主要研究任務是通過對經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行建模以揭示經(jīng)濟運行規(guī)律,分析各種實際社會經(jīng)濟現(xiàn)象并提供決策支持。從當前的研究趨勢來看,計量經(jīng)濟學已經(jīng)迅速發(fā)展成為經(jīng)濟學領(lǐng)域研究熱度最高的方向之一,申請難度較高。
2、宏觀經(jīng)濟學:Macroeconomics
宏觀經(jīng)濟學是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統(tǒng)計概念來分析經(jīng)濟運行規(guī)律,以解決失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟波動、國際收支等問題的一個經(jīng)濟學領(lǐng)域。
3、微觀經(jīng)濟學:Microeconomics
微觀經(jīng)濟學或稱之為個體經(jīng)濟學,是現(xiàn)代經(jīng)濟學的一個分支,研究經(jīng)濟體系中最基本單元(個體、企業(yè))的經(jīng)濟行為,包括供求價格平衡理論、消費者行為理論,在不同市場類型下廠商成本分析與產(chǎn)量、價格決定理論、生產(chǎn)要素收入決定即分配理論等。
4、國際經(jīng)濟學:International economics
國際經(jīng)濟學主要探討在跨國經(jīng)濟活動中生產(chǎn)與消費的循環(huán)過程。其主要內(nèi)容涉及國際貿(mào)易、國際金融及其他國際經(jīng)濟問題,主要研究對象有國際貿(mào)易理論與政策、國際收支理論、匯率理論、要素的國際流動、國際投資理論、開放的宏觀經(jīng)濟均衡等。
5、金融經(jīng)濟學:Financial Economics
金融經(jīng)濟學又譯為財務經(jīng)濟學,是經(jīng)濟學的分支,主要研究在不確定的環(huán)境中,如何跨越時間與空間,配置經(jīng)濟資源。它主要集中在研究貨幣資產(chǎn)的交易活動,最關(guān)心的主題包括,時間、不確定性、選擇權(quán)以及資訊。
6、勞動經(jīng)濟學:Labour economics
勞動經(jīng)濟學勞動經(jīng)濟學是研究勞動關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的科學。也是研究活勞動這一生產(chǎn)要素投入的經(jīng)濟效益以及與此有關(guān)的社會經(jīng)濟問題的經(jīng)濟學科。其核心是如何以最少的活勞動投入費用取得最大的經(jīng)濟效益。
7、產(chǎn)業(yè)組織學:Inustrial Organization
產(chǎn)業(yè)組織學以特定產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的市場結(jié)構(gòu)、市場行為和市場績效及其內(nèi)在聯(lián)系為主要研究對象,以揭示產(chǎn)業(yè)組織活動的內(nèi)在規(guī)律性,為現(xiàn)實經(jīng)濟活動的參與者提供決策依據(jù),為政策的制定者提供政策建議為目標的一門微觀應用經(jīng)濟學。
還有一些其他的分支,比如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、能源經(jīng)濟學等。
四、申請條件
經(jīng)濟學博士與碩士申請者的語言成績要求非常高,尤其是TOP50 的大學,普遍都是要求有100 分以上的托福成績。
UIUC 明確要求學生的托福分數(shù)達到103 以上;Cornell 明確要求學生提交高于100 的托福成績,且聽說讀寫四個單項分數(shù)都要25 以上;University of Washington 要求學生托福的口語單項達到26 以上。
雖然不少學校沒有明確為GRE 設(shè)最低分數(shù)線,但不少學校都有“建議”:UC-Davis 要求GRE 的Verbal 和Quantitative 都達到80%以上;Pennsylvania State University 則明確要求AW 4.0。
注意GT成績的同時,GPA 也是不容忽視的,一般來講,申請TOP50 的院校,3.5 以上的GPA 是必不可少的。Duke University 今年錄取者的平均GPA 為3.65,而University of Iowa的錄取者平均GPA 為3.75,UCSB 的更高達3.76。
申請步驟的出發(fā)點的確是各學校的Amission。但是僅憑著一大堆收集的最低要求(Minimum Requirements),是不足以申請成功的。因為要求與最終錄取的結(jié)果還是存在一大段距離。而申請者的確應該好好參考過往的錄取數(shù)據(jù),而不是單純地以一個最低分數(shù)線為個人目標。對于沒有提供最低分數(shù)參考標準的GRE,建議參考往年的錄取數(shù)據(jù)。
五、熱門經(jīng)濟學學校推薦
1. 哥倫比亞大學(Columbia University)
項目名稱:
l Master of Arts Degree in Quantitative Methos in the Social Sciences (QMSS)
l Master of Arts program in Economics
l Master of Science in Financial Economics
哥倫比亞大學有很多經(jīng)濟學相關(guān)項目,并且這些項目都是STEM項目,首先是社會科學定量方法。這是一個具有革命性、靈活性的項目,項目側(cè)重于培養(yǎng)學生的定量方法,專注與經(jīng)濟、歷史、政治、心理學、社會學和統(tǒng)計學多個領(lǐng)域。
開設(shè)在文理學院的哥倫比亞大學的經(jīng)濟學項目同樣是STEM項目,該項目是為希望提高自身經(jīng)濟學理論知識和應用能力的學生開設(shè)的,為理論研究提供了科學嚴謹?shù)姆椒ā_@個項目的特點就是選課非常自由,學生為了專業(yè)目標可以適量的調(diào)整專業(yè)的學習。
開設(shè)在商學院的金融經(jīng)濟學的碩士項目也屬于STEM項目的范疇,哥大商學院的是世界頂尖級的商學院,其金融項目也是數(shù)一數(shù)二。重點培養(yǎng)學生的定量和理論工具。
杜克大學(Duke University)項目名稱:
l Master of Arts in Economics
l Master of Science in Economics an Computation
杜克大學的經(jīng)濟學碩士課程開設(shè)在文理學院的經(jīng)濟學系下,課程目的是讓學生對經(jīng)濟學的定量方法的靈活性來定制程度適合他們未來的目標。它提供了廣泛的領(lǐng)域內(nèi)的學科,包括計算經(jīng)濟學,經(jīng)濟分析,金融經(jīng)濟學等。
除經(jīng)濟學碩士項目外,杜克大學還有一個經(jīng)濟學類項目名字叫經(jīng)濟學和計算機科學。該項目是經(jīng)濟學和計算機科學的聯(lián)合項目,培養(yǎng)和發(fā)展與經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域的編程技能。
喬治城大學(Georgetown University)
項目名稱:
l M.S. in Economics
喬治城大學位于美國首都華盛頓特區(qū),地理位置非常優(yōu)越。學校在2017年全新開設(shè)了經(jīng)濟學碩士項目,該項目注重定量和實證,該項目45學分,其中包括15學分的定量課程,有前提課程背景要求,全日制需要2年完成項目。
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