背景提升對國際留學生有什么用

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中背景提升對國際留學生有什么用？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

背景提升項目介紹項目一AI-TECH美國硅谷尖端科技研習項目簡介聚焦全球商業(yè)科技的創(chuàng)新高地,在全球頂級大學斯坦福和加州大學伯克利分校展開科技研習。以ESL英語沉浸課程為基礎(chǔ),將STEM課程學習、科技公司參訪實踐作為核心課程主題,全面培養(yǎng)精英青少年的B-STEM商業(yè)科技領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。針對人群大學生、高中生項目收獲伯克利大學AI-TECH課程結(jié)業(yè)證書斯坦福大學設(shè)計思維課程結(jié)業(yè)證書常青藤名校教授推薦信（部分）

項目二

常青藤科研思維實訓營

IAR Academic Camp

項目簡介

常青藤科研思維實訓營,邀請請來自美國麻省理工大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學等名校的資深導(dǎo)師,帯領(lǐng)中國優(yōu)秀學生,通過對學科領(lǐng)域內(nèi)的一個具體研究方向的知識學習與研究實踐,使學生探索和發(fā)掘自身對學科領(lǐng)域、對學術(shù)科研的興趣和潛力。項目將重在傳授學生學術(shù)研究的方法和技巧,全面提升學生的批判性思維和能力、寫作能力、溝通表達能力,提升其學術(shù)研究背景,助力學生贏得未來大學申請招生官的青睞,并幫助學生為日后進行更深入的科研以及適應(yīng)大學學習做好準備。針對人群高中生針對學科本次開放的學科領(lǐng)域為計算機科學、生物醫(yī)學工程和國際關(guān)系與事務(wù),每一個方向?qū)⑴渲靡幻绹敿饷?dǎo)師,帶領(lǐng)同學們進行科研思維實訓。項目收獲官方證書，學術(shù)科研興趣，提升學術(shù)科研思維與能力，體驗美式教育，導(dǎo)師推薦信（表現(xiàn)優(yōu)秀的學生）

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