金融學(xué)三大專業(yè)怎么樣

金融學(xué)三大專業(yè)怎么樣，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

解析Business、Finance、Economics的區(qū)別與聯(lián)系

一直以來(lái)，由于商科專業(yè)就業(yè)前景廣泛，同時(shí)可以接收轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，所以是眾多赴英留學(xué)生的首選。但是不少同學(xué)卻并不了解Business、Finance和Economics這三大塊專業(yè)的區(qū)別和聯(lián)系。

老師認(rèn)為，Business、Finance、Economics這三者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。Business

所學(xué)的是如何對(duì)機(jī)構(gòu)、公司等進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，如何使其獲得盈利。所涉及的內(nèi)容大致有市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)策略、經(jīng)營(yíng)管理、公司構(gòu)架、人力資源、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等等。所以，商科相對(duì)來(lái)說(shuō)是更加實(shí)際而具體。有時(shí)也會(huì)涉及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些原理和規(guī)律，但這只是為了能更好得使得公司進(jìn)行商業(yè)獲利。其實(shí)，商科所涉及的各方面內(nèi)容，比如市場(chǎng)營(yíng)銷，人力資源等，它本身如同經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣就是一個(gè)專業(yè)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)商科的碩士專業(yè)都不需要有這方面的背景，也不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)或者統(tǒng)計(jì)學(xué)方面有很高的要求。Finance是研究個(gè)人，組織和公司等在一段時(shí)間內(nèi)如何有效地籌集，分配和利用資金，是研究資金融通的一本學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科也都會(huì)涉及金融，但金融專業(yè)會(huì)更加專注深入地研究金融領(lǐng)域。金融的具體內(nèi)容有如貨幣、證券、銀行、保險(xiǎn)、資本市場(chǎng)、衍生證券、投資理財(cái)?shù)鹊取惗厥鞘澜缱畲蟮慕鹑谑袌?chǎng)之一，每年吸收大量?jī)?yōu)秀人才，所以英國(guó)大學(xué)的金融專業(yè)也是歷來(lái)深受中國(guó)學(xué)生喜愛(ài)。但是，金融專業(yè)也是相對(duì)偏理科。學(xué)習(xí)金融專業(yè)會(huì)用到高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，可能也會(huì)要求需要金融專業(yè)的背景。Economics研究的是人類如何最大程度的利用有限資源進(jìn)行生產(chǎn)和分配，以此滿足人類需求。經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的內(nèi)容為各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，通常分為“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。舉例來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究供求關(guān)系，通貨膨脹，外匯匯率和銀行利率等等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象會(huì)經(jīng)濟(jì)所造成的影響，會(huì)比較偏理論化。這個(gè)學(xué)科通常是需要有比較不錯(cuò)的數(shù)學(xué)背景，或者本科就是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

在老師從業(yè)多年的經(jīng)歷中，關(guān)于以上專業(yè)有著很多的經(jīng)典案例，這些案例都展現(xiàn)了留學(xué)辦理是需要策略與經(jīng)驗(yàn)的這一道理，老師希望更多的同學(xué)能申請(qǐng)到更好的英國(guó)學(xué)校，所以老師希望與更多的學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)。

案例一：

學(xué)生姓名：W.JW

學(xué)術(shù)背景：中國(guó)人民大學(xué) 金融類專業(yè)

申請(qǐng)?jiān)盒＃篒C\ST.Andrews\ BATH\ Bristol/Nottingham

申請(qǐng)專業(yè)：FinanceMSc

錄取院校：全部錄取

就業(yè)情況：英國(guó)畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職

　 W同學(xué)是2013年9月份找到我的，按說(shuō)這時(shí)間開(kāi)始英國(guó)的高端操作時(shí)間上已經(jīng)很晚了，但該學(xué)生見(jiàn)我的時(shí)候準(zhǔn)備要充分的多，簡(jiǎn)歷、成績(jī)單等非常重要的材料學(xué)生都準(zhǔn)備的比較齊全。他給我的第一印象說(shuō)話思路很清晰、邏輯也比較嚴(yán)謹(jǐn)。在我一系列的詢問(wèn)中，他的背景雖然也還不錯(cuò)，但在我的學(xué)生中也絕非最好的那種。但學(xué)生對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的清晰定位深深打動(dòng)了我。因?yàn)樵谖业穆殬I(yè)生涯中，我的感覺(jué)是學(xué)生越優(yōu)秀，我就愿意讓你更優(yōu)秀，而這其中最重要的是你知道自己在干什么，你為什么出國(guó)，為什么選擇這些大學(xué)和這個(gè)專業(yè)，你將來(lái)有什么打算，你的這些選擇能為你將來(lái)的發(fā)展起到什么樣的幫助等，W同學(xué)告訴了他她所有的經(jīng)歷，可以說(shuō)是為他申請(qǐng)到名校奠定了基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)：

1.院校背景：該同學(xué)就讀大學(xué)位列國(guó)家“211”及“985”工程

2.專業(yè)背景：該生就讀專業(yè)是大學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)課程全是外語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及國(guó)外課程適應(yīng)能力要比一般院校及專業(yè)學(xué)生要強(qiáng)

3.學(xué)習(xí)成績(jī)：該生大學(xué)成績(jī)很好，符合英國(guó)所有學(xué)校招生的成績(jī)?nèi)脒x門檻;

4.實(shí)習(xí)背景：該生大學(xué)期間實(shí)習(xí)于金融領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)或國(guó)際的頂尖公司，如世界500強(qiáng)的公司，實(shí)習(xí)背景非常好。并自己做過(guò)小規(guī)模的生意;

5.學(xué)生工作：該生大學(xué)在社團(tuán)有工作經(jīng)歷，而且組織過(guò)大量專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，并且自己組織創(chuàng)建過(guò)社團(tuán)，從領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、創(chuàng)新能力、耐壓能力等多方面準(zhǔn)備了自己。

6.海外交流：該生大學(xué)期間有國(guó)外交流和訪問(wèn)經(jīng)歷，擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

劣勢(shì)：

1．雖然有過(guò)到國(guó)外交流經(jīng)歷，但除了學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)外，在國(guó)外交流期間的學(xué)術(shù)表現(xiàn)卻比較一般;

2.雖然學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷較多，但每階段實(shí)習(xí)時(shí)間都太短，具體能力鍛煉無(wú)法給大學(xué)以解釋，然而IC非?？粗貙W(xué)生實(shí)踐能力;

3.申請(qǐng)前無(wú)GMAT成績(jī)，但這是該專業(yè)必備的;

4.雅思申請(qǐng)時(shí)低于大學(xué)要求;

5.大學(xué)沒(méi)有發(fā)表過(guò)論文，學(xué)術(shù)能力很難見(jiàn)證;

6.學(xué)生申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間太晚，因?yàn)镮C9月中下旬就會(huì)開(kāi)放申請(qǐng)

解決辦法

1.學(xué)生雖然在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間都不長(zhǎng)，但可以找最具影響的實(shí)習(xí)單位出具證明和推薦，并找到了擁有IC背景的領(lǐng)導(dǎo)推薦;

2.大學(xué)雖然沒(méi)有發(fā)表學(xué)術(shù)論文，但撰寫過(guò)很多專題論文，且有兩篇是英國(guó)創(chuàng)作，可以申請(qǐng)時(shí)一并發(fā)給大學(xué)作為學(xué)術(shù)實(shí)力的見(jiàn)證;

3.好的業(yè)內(nèi)知名導(dǎo)師可能寫推薦信，對(duì)國(guó)外大學(xué)會(huì)更具說(shuō)服力。

4.合理規(guī)劃時(shí)間，最終趕上了高端院校的申請(qǐng)節(jié)奏;

5.;

申請(qǐng)前存在問(wèn)題：

1.專業(yè)內(nèi)雖然有知名的老師，但老師是否愿意出具推薦及是否能聯(lián)系到老師，未知;

2.雅思成績(jī)不夠，GMAT當(dāng)時(shí)還未考;

3.學(xué)生院校背景雖然還可以，但相比申請(qǐng)這些名校的北大、清華的學(xué)生，該生未必有優(yōu)勢(shì);

4.學(xué)生雖然有自己的職業(yè)定位和思考，但不清楚自己的定位是否與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相契合；

5.學(xué)生雅思和GMAT要同時(shí)準(zhǔn)備，可能會(huì)互相影響最終導(dǎo)致什么都考的不好;

6.申請(qǐng)時(shí)間已經(jīng)十分緊迫，短時(shí)間能否調(diào)集更好的團(tuán)隊(duì)及去趕進(jìn)度操作會(huì)不會(huì)影響操作質(zhì)量。

在分析完學(xué)生的背景后，雖然學(xué)生對(duì)申請(qǐng)英國(guó)四大名校之一的LSE并不具有很強(qiáng)的信心，但我始終覺(jué)得留學(xué)中介的工作應(yīng)該建立在為客戶創(chuàng)造價(jià)值上面，我們的立場(chǎng)應(yīng)該和學(xué)生保持一致，為學(xué)生創(chuàng)造最大化的效益。目前學(xué)生站在了第二次高考的路口，何去何從及未來(lái)如何我們都在這扮演著極其關(guān)鍵的角色。為此，我們爭(zhēng)取到最好的文書(shū)團(tuán)隊(duì)及申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)幫學(xué)生沖刺名校。經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)的研究和與W同學(xué)的協(xié)商，最終我們將院校鎖定為L(zhǎng)SE\ City\ Warwick\ Bath/Glasgow。

在確定協(xié)議的當(dāng)天，我給學(xué)生制定了時(shí)間表及學(xué)校各方面要求及操作方法。所幸，W同學(xué)也是非常上進(jìn)又嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。后來(lái)我們?cè)谘潘?、GMAT考試時(shí)間規(guī)劃及復(fù)習(xí)指導(dǎo)、導(dǎo)師選擇及論文整理、選擇留學(xué)文書(shū)及申請(qǐng)方面均給予了極大的關(guān)注，特別是學(xué)生的PS

案例二：

學(xué)生姓名：張**學(xué)校背景：中國(guó)人民大學(xué)，大四在讀，金融學(xué)專業(yè)，平均成績(jī)86分。錄取學(xué)校：Manchester

錄取專業(yè)：MScFinance

基本情況：申請(qǐng)時(shí)間2013年10月，申請(qǐng)時(shí)學(xué)生雅思7.0。材料寄出后于2周內(nèi)就收到了有條件入學(xué)通知書(shū)。

申請(qǐng)難點(diǎn)在于：申請(qǐng)時(shí)間段比較晚，但由于申請(qǐng)材料制作出色，所以在短期內(nèi)拿到了理想的通知書(shū)。

案例三：

學(xué)生姓名：趙**

學(xué)校背景：北京理工大學(xué)，本科畢業(yè)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，平均分87分。

錄取情況：IC：專業(yè)MSc FinanceBristol，專業(yè) MSc Management

基本情況：申請(qǐng)時(shí)間2012年9月，申請(qǐng)時(shí)學(xué)生無(wú)雅思成績(jī)。于2012年11月相繼收到IC,Bristol大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)。

申請(qǐng)難點(diǎn)在于：沒(méi)有雅思成績(jī)遞出申請(qǐng)材料，同樣可以收到英國(guó)頂級(jí)大學(xué)的錄取通知書(shū)。

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