澳洲哪個大學建筑專業(yè)好

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澳洲哪個大學建筑專業(yè)好？

1.皇家墨爾本理工大學Royal Melbourne Institute of Technology

皇家墨爾本理工大學，簡稱“RMIT”，是位于澳大利亞維多利亞州墨爾本的一所綜合性公立大學，澳大利亞科技大學聯(lián)盟成員。二戰(zhàn)期間，學校為聯(lián)軍培養(yǎng)了大量技術(shù)人才，因此被英國女王伊麗莎白·亞歷山德拉·瑪麗·溫莎授予皇家（Royal）的冠名權(quán)，并頒發(fā)了皇家特別基金，學校也是澳大利亞唯一一所被英國皇室授予皇家銜稱的大學機構(gòu)。

建筑研究生階段重在提高對建筑設(shè)計的調(diào)研能力，掌握多種建筑設(shè)計呈現(xiàn)手法，同時培養(yǎng)自己對建筑設(shè)計的批判性認知。建筑專業(yè)的設(shè)計工作室專業(yè)性很強，主要圍繞極具挑戰(zhàn)的設(shè)計問題和大規(guī)模設(shè)計項目展開。除了建筑專業(yè)內(nèi)容之外，學生還能跨學科參與其他專業(yè)的工作室和研討會，比如景觀建筑、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、城市設(shè)計等。

2.墨爾本大學The University of Melbourne

墨爾本大學1853年始建于澳大利亞墨爾本，是一所公立研究型大學，是環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟、國際大學氣候聯(lián)盟、英聯(lián)邦大學協(xié)會與澳大利亞八校聯(lián)盟成員，AACSB及EQUIS認證成員，Universitas 21大學聯(lián)盟創(chuàng)始會員和秘書處所在地。墨爾本大學強調(diào)學生在學術(shù)造詣與人格修養(yǎng)等方面的綜合能力。

墨爾本大學建筑碩士的教學理念是：建筑專業(yè)是一個創(chuàng)意先行，設(shè)計為基石的專業(yè)，此專業(yè)還會涉及建筑環(huán)境的方方面面。墨爾本大學將建筑與藝術(shù)、科技、技術(shù)、商業(yè)、社會、環(huán)境問題聯(lián)系在一起。重點關(guān)注建筑設(shè)計和實踐。墨爾本大學的建筑專業(yè)會定期進行正規(guī)審查，確保課程品質(zhì)以及教學內(nèi)容與行業(yè)需求的相關(guān)性，也因此獲得了專業(yè)機構(gòu)的認可。

3.新南威爾士大學The University of New South Wales

新南威爾士大學，簡稱UNSW，創(chuàng)立于1949年，主校區(qū)坐落于南半球金融、貿(mào)易與旅游中心——澳大利亞新南威爾士州首府悉尼，是一所享譽世界的頂尖公立研究型大學，為澳大利亞八校聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、國際科技大學聯(lián)盟、Universitas 21和英聯(lián)邦大學協(xié)會成員。新南威爾士大學現(xiàn)有9個學院，1個大學院，共75個系。

新南威爾士大學建筑專業(yè)的教學方向主要從形式和內(nèi)容兩方面展開，該專業(yè)被認為是澳洲最有名望的建筑專業(yè)之一。通過教學幫助學生開拓視野，深入理解社會文化、經(jīng)濟環(huán)境對建筑設(shè)計的影響。另外，新南威爾士大學認為，設(shè)計并建設(shè)適合人類居住的城市環(huán)境是人類社會面臨的一個巨大挑戰(zhàn)。因此，其4個專業(yè)方向都圍繞人類社會息息相關(guān)的內(nèi)容展開。

4.悉尼大學The University of Sydney

悉尼大學始建于1850年，是一所坐落于澳大利亞新南威爾士州首府悉尼的公立研究型大學，為砂巖學府、澳大利亞八校聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、英聯(lián)邦大學協(xié)會、全球高校人工智能學術(shù)聯(lián)盟、新工科教育國際聯(lián)盟、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟的成員。悉尼大學是澳大利亞歷史最悠久和最負盛名的大學，被稱為“澳大利亞第一?！?，澳大利亞五星級大學，也是全球最受學子尊崇的高等學府之一。

悉尼大學的建筑設(shè)計專業(yè)隸屬建筑、設(shè)計與規(guī)劃學院，建筑碩士是為學生成為注冊建筑師做準備。培養(yǎng)學生在設(shè)計、技法、理論方面的專業(yè)能力，鼓勵學生將掌握跨學科設(shè)計技術(shù)和專業(yè)知識理論。悉尼大學的建筑專業(yè)不斷接收建筑行業(yè)的前沿信息，鼓勵創(chuàng)新思考、合作共贏。建筑研究生課程開設(shè)各種工作室項目，讓學生參與到各種實踐中，重研究、設(shè)計。

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