2023年美國理工科留學(xué)有什么好的大學(xué)推薦
2023-04-23 16:26:25 來源:中國教育在線
2023年美國理工科留學(xué)有什么好的大學(xué)推薦,很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
2023年美國理工科留學(xué)有什么好的大學(xué)推薦?
STEM是用科學(xué)(Science)、先進(jìn)技術(shù)(Technology)、工程思維(Engineer)、以及數(shù)學(xué)知識(Mathematics)解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。
隨著美國對STEM教育非常重視,理工科畢業(yè)的學(xué)生比學(xué)文科的學(xué)生在就業(yè)方面更有利(就業(yè)容易,薪資更高)。這也導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的學(xué)生傾向于選擇理工科。數(shù)據(jù)顯示,中國留美學(xué)生有40%以上在學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)。
伊利諾伊大學(xué)香檳分校
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校創(chuàng)建于1867年,位于伊利諾伊州幽靜的雙子城厄巴納–香檳市,是一所享有世界聲望的頂尖研究型大學(xué)。
該校一直致力于卓越的研究、教學(xué)和公眾參與,取得了很多獎項(xiàng)榮譽(yù)。校友和教授中有30位獲得諾貝爾獎,25位獲得普利策獎,這在美國公立大學(xué)中僅次于加州大學(xué)伯克利分校。
該校很多學(xué)科素負(fù)盛名,其工程學(xué)院在全美乃至世界堪稱至尊級的地位,始終位于美國大學(xué)工程院排名前五,幾乎所有工程專業(yè)均在全美排名前十,電氣、土木、材料、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、機(jī)械等專業(yè)排名全美前五,計算機(jī)專業(yè)排名全美第二。
傳媒學(xué)院學(xué)術(shù)研究處于世界頂級,是傳播學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生地。商學(xué)院也具有極強(qiáng)的實(shí)力,其會計、金融等專業(yè)為全美一流水平,其中會計專業(yè)排名全美前二。
該校擁有全美第三大大學(xué)圖書館,僅次于哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)。
UIUC作為全美十大party school之一,基本上每周末,酒吧都是滿人的,甚至要排隊(duì)進(jìn)。另外的兩種形式就是兄弟會里的party或者朋友a(bǔ)partment里的home party。但是,不同學(xué)院的風(fēng)氣也不一樣,在UIUC你可以選擇做兩耳不聞窗外事的學(xué)霸,也可以選擇每個周末都出去爽一把。最鮮明的對比,工程院偏宅,商學(xué)院愛party。
大一新生規(guī)定必須住宿舍,轉(zhuǎn)學(xué)生可以選擇自己找房子。基本每個宿舍樓/群都有自己的食堂,個別沒有食堂的,房間里有廚房。住宿舍(無論哪一種)的第一年必須買Meal plan,而一餐的價格一般比在餐館里吃一餐/自己做飯貴。食堂除了提供三餐以外,有幾個食堂還會提供夜宵。
倫斯勒理工學(xué)院
倫斯勒理工學(xué)院位于美國紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊(Troy),距離紐約267公里(166英里),離波士頓275公里(172英里)。
該校由當(dāng)時的美國首富,紐約州副總督斯蒂芬·萬·倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦,是美國,乃至英語系國家歷史上第一所理工科大學(xué),也是美國25所“新常春藤盟?!敝?。由于RPI對美國航天事業(yè)的貢獻(xiàn),它的校旗是美國國旗之外唯一被置放在月球上的旗幟。
RPI工學(xué)院提供十余個科系的本科及研究生教育,其中包括生物醫(yī)學(xué)工程,化學(xué)工程,民用建筑,決策及系統(tǒng)工程,電力系統(tǒng),電氣及計算機(jī)工程,材料科學(xué),機(jī)械與航天工程,環(huán)境與能源工程,以及應(yīng)用物理。學(xué)校擁有世界上最強(qiáng)大的大學(xué)超級計算機(jī)之一,位于計算創(chuàng)新中心。該研究所還擁有其他幾個獨(dú)特的研究機(jī)構(gòu),包括生物技術(shù)和跨學(xué)科研究中心以及Curtis R. Priem實(shí)驗(yàn)媒體和表演藝術(shù)中心......
學(xué)生們被鼓勵在跨學(xué)科的項(xiàng)目中學(xué)習(xí),這使得他們能夠結(jié)合來自幾個系的學(xué)術(shù)工作。學(xué)院提供了引人入勝的、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境和全校范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作和創(chuàng)造力的機(jī)會。在思維超前的教員的推動下,倫斯勒將研究重點(diǎn)放在了五個標(biāo)志性的研究領(lǐng)域:生物技術(shù)和生命科學(xué);能源、環(huán)境和智能系統(tǒng);計算科學(xué)與工程;納米技術(shù)和先進(jìn)材料;還有媒體、藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)。
倫斯勒理工學(xué)院對學(xué)生申請者的學(xué)習(xí)成績及個人能力要求極高。在要求成績的同時還需要求學(xué)生有出色的領(lǐng)導(dǎo)管理能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,豐富的個人經(jīng)歷等等。
一項(xiàng)名為Arch的新項(xiàng)目已經(jīng)啟動,學(xué)生可以在校園里度過一個夏季學(xué)期,也可以在大三期間離開一學(xué)期,可以是實(shí)習(xí)、研究、社區(qū)服務(wù),也可以是創(chuàng)業(yè)或國際經(jīng)驗(yàn)。該研究所實(shí)施了新理工學(xué)院,這是一種新的科技教育模式,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科和部門的合作和領(lǐng)導(dǎo),以應(yīng)對緊迫的全球挑戰(zhàn)。
普渡大學(xué)
普渡大學(xué)是遠(yuǎn)近聞名的理工科老牌名校,其工程學(xué)院屬于世界頂尖行列,與麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等校一同常年包攬著世界工科十強(qiáng)榜。工程學(xué)院內(nèi)擁有20多位美國工程院院士,著名的金門大橋和胡佛水壩均出自其土木系師生之手。在理科方面,普渡造就過13位諾貝爾獎得主,中國的兩彈元勛鄧稼先、火箭專家梁思禮也都畢業(yè)于此。
學(xué)校的學(xué)術(shù)聲望非常高,在美國和國際上都有很強(qiáng)的影響力,是極少數(shù)能在未開設(shè)醫(yī)學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)院的情況下,綜合排名仍位列世界一流的大學(xué)。
普渡大學(xué)擁有全美排名前十的食堂,所以是不會隨便辜負(fù)你的。普渡大學(xué)一共有5個食堂一個移動Food Truck,并且有外帶的選項(xiàng),食物范圍從素食到肉食,從東半球到西半球,從健康到油炸,應(yīng)有具有。除去學(xué)校食堂的中餐,校園周圍也有2-3家的中餐館(還沒試過,學(xué)長學(xué)姐評價都還不錯)。學(xué)校內(nèi)一家開到半夜2點(diǎn)的烤肉店,夜宵好去處??偠灾?,來普渡大學(xué)是不需要擔(dān)心飲食不習(xí)慣,就是希望大家控制好自己的嘴和體重。
防范于未然的普渡在校區(qū)內(nèi)裝有了Emergency Telephone System(閃藍(lán)光的對講器),預(yù)感不安全的時候可以直接與警察進(jìn)行對話和求救。更甚,普渡大學(xué)和警察局合作,推出了safe walk服務(wù)。當(dāng)你深夜在圖書館溫書完,回宿舍感到害怕時,打出電話,就可以等待警察叔叔送你回家。
在普渡大學(xué),玩不玩的盡興,完全取決于你自己。普渡有超過1000個社團(tuán),校園內(nèi)隨便走走都能看到兄弟會姐妹會的獨(dú)立房屋。只要你有想法,你就可以去加入。如果學(xué)校實(shí)在沒有你喜歡的社團(tuán),你也可以自己創(chuàng)建一個。
賓州州立大學(xué)
賓夕法尼亞州立大學(xué)創(chuàng)建于1855年,坐落于美國賓夕法尼亞州斯泰特科利奇(State College),是一所享譽(yù)世界的頂尖研究型大學(xué)。
該校是美國國家一級大學(xué),“十大聯(lián)盟(B1G)”成員,“美國大學(xué)協(xié)會(AAU)”成員,“世界大學(xué)聯(lián)盟(WUN)”成員。該校被譽(yù)為“公立常春藤”,在美國公立大學(xué)中排名穩(wěn)居前十。
該校的學(xué)術(shù)科研能力一直走在世界前列,在工程學(xué)、氣象學(xué)、地球科學(xué)、地理學(xué)、傳媒學(xué)、管理學(xué)、特殊教育學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面堪稱世界頂尖。其中最負(fù)盛名的是工程學(xué),該校是美國大學(xué)工程學(xué)專業(yè)的發(fā)源地。
一百多年來,賓夕法尼亞州立大學(xué)為美國乃至全世界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,戴爾公司董事長保羅·貝爾,耐克公司前總裁湯姆·克拉克,美林證券創(chuàng)始人威廉·希瑞爾,美國商務(wù)部前部長芭芭拉·富蘭克林,不丹王國首相吉格梅·廷里,諾貝爾化學(xué)獎得主,基因工程創(chuàng)始人保羅·伯格。
擴(kuò)展閱讀:
美國理工科專業(yè)的錄取條件
【學(xué)術(shù)競爭力】
a.專業(yè)背景:各專業(yè)申請不會硬性規(guī)定必須本科專業(yè)是一致的,但是跨學(xué)科申請建議是同申請專業(yè)有相關(guān)性的。例如電子工程專業(yè)申請建議本科為光學(xué)、物理、工程或相關(guān)專業(yè),要求申請人擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)科學(xué)或工程背景。
b.課程選修:不同專業(yè)要求不同,除申請專業(yè)相關(guān)的專業(yè)課之外,比較通用的是數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計的先修課。例如電子工程專業(yè)常規(guī)先修課要求包括基本電路理論、信號與系統(tǒng)、電子電路、工程電磁學(xué)、物理電子、微積分、統(tǒng)計、計算機(jī)編程等;而統(tǒng)計專業(yè)常規(guī)先修課要求則包括數(shù)學(xué)分析、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、微積分、概率論與統(tǒng)計、計算機(jī)編程等。
c.課程成績:理工科申請是中國學(xué)生申請比較多的方向之一,因此對申請者課程平均分的要求普遍都在3.0以上,優(yōu)秀的院校更是要求學(xué)生至少達(dá)到3.5以上。
d.科研經(jīng)歷:理工科院校通常對申請人的科研經(jīng)歷極為看重。對于在校學(xué)生,最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的除了課程成績,無疑就是科研項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)中的表現(xiàn)。除了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,學(xué)校更愿意招收在某些領(lǐng)域有科研經(jīng)歷、甚至取得過一定成就,發(fā)表過高質(zhì)量論文的學(xué)生。因此,好的科研不僅是必須的,而且極其重要,這就要求大家對科研的方法、專業(yè)知識有足夠的積累。
至于專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)同樣也能反映對專業(yè)知識的應(yīng)用能力以及對新知識的接受能力,應(yīng)引起重視,爭取機(jī)會。實(shí)習(xí)和科研的比重,也視具體專業(yè)及實(shí)習(xí)工作內(nèi)容而定,比如說,申請的是工程管理、金融工程等專業(yè),那么工作經(jīng)驗(yàn)很重要。如果計算機(jī)、電子工程等專業(yè),如果是在IBM做研發(fā),這樣的工作經(jīng)驗(yàn)就是研究經(jīng)驗(yàn)。在申請計算機(jī)科學(xué)或電子工程的時候會有很重要的作用的。
e.跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力:美國的理工科教育非常強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造力”。展示自己跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和探索的經(jīng)驗(yàn)會打動招生官。以美國斯坦福大學(xué)校長漢尼詩提出的T型人才培養(yǎng)模式為代表,美國大學(xué)認(rèn)為教育的長期價值并不只是積累知識或技巧,而是要有能力在這些知識或技巧間建立新鮮聯(lián)系,有能力整合所受教育和親身經(jīng)歷中的不同元素,以應(yīng)付面臨的問題和挑戰(zhàn)。
【外語能力】
外語能力則可以從申請人的TOEFL和GRE成績體現(xiàn)出。申請人應(yīng)該盡早準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化語言考試。同時,個別院校,如康奈爾大學(xué),弗吉尼亞大學(xué),卡耐基梅隆大學(xué)和芝加哥大學(xué)等對申請人的單項(xiàng)小分有最低要求。不僅如此,哥倫比亞大學(xué)的工程學(xué)院,塔弗茨大學(xué)的工程學(xué)院等都陸續(xù)在申請中加入了視頻錄制或者面試流程,對申請人的口語能力也是一個考驗(yàn)。
除此以外,雖說理工科對語言要求相對低一些,但學(xué)校也會從材料的細(xì)微處去發(fā)掘申請人的溝通能力,這也是外語能力的一部分,這方面,申請人可以通過參加學(xué)生社團(tuán),志愿活動,辯論隊(duì)等去補(bǔ)足。
【思考辨析能力】
思考辨析能力包括創(chuàng)造性思維,推理分析,歸納解決,獨(dú)立性思維等。申請人一方面可以從描述自己在進(jìn)行學(xué)術(shù)科研時如何靠搜索相關(guān)學(xué)術(shù)論文,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟,完善結(jié)果,解決某個瓶頸問題等體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性,獨(dú)立性以及分析解決問題的能力。
另一方面,可以從調(diào)研所申請專業(yè)的各學(xué)校項(xiàng)目,包括專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)方案、科研項(xiàng)目、師資力量和就業(yè)數(shù)據(jù)等,結(jié)合這些方面的調(diào)研結(jié)果,從而描述出自己對于所申請學(xué)校的獨(dú)特性、學(xué)校項(xiàng)目對于申請人未來學(xué)業(yè)上的幫助等體現(xiàn)自己的獨(dú)立思考,以及分析歸納能力。
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