美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)該如何寫(xiě)?

同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)該如何寫(xiě)?，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

　　第一步

　　了解學(xué)校。通過(guò)各種渠道去了解這個(gè)學(xué)校的特色，比如大學(xué)官網(wǎng)、usnews、Princeton review、 之前的校友，或者學(xué)校的巡展活動(dòng)。找出這個(gè)學(xué)校吸引你的地方，不論大小都可以。

　　第二步

　　了解自己。一般情況下，當(dāng)申請(qǐng)者寫(xiě)到why essay 的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)到了申請(qǐng)中期，也通過(guò)頭腦風(fēng)暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果沒(méi)有的話，花幾分鐘時(shí)間回顧一下過(guò)往活動(dòng)，起碼得知道自己的性格、學(xué)術(shù)上的長(zhǎng)處短板在哪里。

　　第三步

　　將學(xué)校吸引眼球的點(diǎn)縮減成特質(zhì)并聯(lián)系自己(找到自己和學(xué)校特質(zhì)間的聯(lián)系)

　　當(dāng)申請(qǐng)者挖掘出那么一、兩個(gè)吸引點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)透過(guò)表面看事情本質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)校的特色和申請(qǐng)者不可能有直接關(guān)系，但是這個(gè)特色代表的意義可能和申請(qǐng)者自己的追求不謀而合，就會(huì)形成一個(gè)fit。

　　例如威斯康辛麥迪遜分校的工程學(xué)院標(biāo)出他們已經(jīng)連續(xù)6年每年都出產(chǎn)超過(guò)100個(gè)專利。申請(qǐng)者當(dāng)然不能說(shuō)這100個(gè)專利和自己有什么關(guān)系，因?yàn)榇蟛糠值纳暾?qǐng)者不可能有自己的專利，而且就算有也和威斯康辛的100個(gè)專利無(wú)關(guān)。但是透過(guò)威斯康辛驕傲的標(biāo)出自己100個(gè)專利出產(chǎn)可以總結(jié)出，這個(gè)學(xué)校特別專注實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。相信“實(shí)驗(yàn)”和“實(shí)踐”這兩個(gè)特色是很容易和學(xué)生自己產(chǎn)生共鳴的吧。同時(shí)，當(dāng)申請(qǐng)者已經(jīng)把本質(zhì)挖掘到這個(gè)地步，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也不會(huì)是泛泛而談的。

　　第四步

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)該如何寫(xiě)?其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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