哈佛大學(xué)本科教育介紹

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“哈佛大學(xué)本科教育介紹”這個(gè)問題

一組專為全校學(xué)生接受通識(shí)教育而設(shè)置的核心課程;

一組主修課程和選修課程。

任課教師多為來自不同系科、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)深厚的優(yōu)秀教師。在教學(xué)過程中，課堂教學(xué)與研討課并重。

雖然核心課程體系看起來與分布必修型課程體系有些相似，但后者課程多為某一學(xué)科領(lǐng)域的入門課，而核心課程強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，所以核心課程多以某一社會(huì)問題或者學(xué)科問題為基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉為組織形式。

如果你是一名哈佛大學(xué)的學(xué)生，要想順利畢業(yè)拿到學(xué)位，那么大約三分之一的課程與通識(shí)教育、分布課程、數(shù)據(jù)定量推理、說明文寫作和語言領(lǐng)域相關(guān)。

從圖中可以看出，通識(shí)教育課程作為“哈佛的基石”，做到了從審美、文化到科學(xué)、技術(shù)領(lǐng)域的全面涉獵，其重要性可見一斑。

但這不意味著通識(shí)課程都是嚴(yán)肅古板的，仔細(xì)挖掘一下，我們可以看到一些非常有趣但看似“不太靠譜”的大咖課程。

例如，哈佛大學(xué)工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院開設(shè)的一門“科學(xué)與烹飪”(Science and Cooking)通識(shí)課程。

不僅集齊了物理學(xué)家David Weitz教授、數(shù)學(xué)家Michael Brenner教授以及化學(xué)家Pia S?rensen博士三位不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大牛，還請(qǐng)到了4位米其林星級(jí)主廚。

而課程所用的“實(shí)驗(yàn)室”其實(shí)是一大間近乎專業(yè)水準(zhǔn)的廚房!目的就是為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)每天吃的食物與講堂上學(xué)到的物理、化學(xué)知識(shí)間的聯(lián)結(jié)。

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