鮑登學(xué)院師資力量怎么樣

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中鮑登學(xué)院師資力量怎么樣？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

根據(jù)知名機(jī)構(gòu)調(diào)查所知曉，鮑登學(xué)院教職員數(shù)量達(dá)到240+，90%以上是全職;

此外只有5.0%的教職員工是兼職非教職員工或非終身教職員工。這種兼職的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于51.4%的全國(guó)平均水平，也反向說(shuō)明，這里的教職員穩(wěn)定的任期時(shí)長(zhǎng)，證實(shí)了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和給予學(xué)生穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境的保證。

2、遍布領(lǐng)域較廣，師生合作頻繁

鮑登學(xué)院官網(wǎng)一句話概括：

“鮑登學(xué)院的教職員工都是備受尊敬的學(xué)者、表演者、研究人員和藝術(shù)家，他們都深深致力于文科和本科生教學(xué)。

他們對(duì)自己的學(xué)科和與學(xué)生的合作充滿熱情，不僅在課堂上，而且在他們與學(xué)生的許多一對(duì)一的互動(dòng)中:

在實(shí)驗(yàn)室，在獨(dú)立研究和榮譽(yù)項(xiàng)目中，在辦公時(shí)間，在午餐時(shí)間，甚至只是在院子里散步。

鮑登學(xué)院的學(xué)生有很多機(jī)會(huì)與教師一起進(jìn)行研究或創(chuàng)造性項(xiàng)目。”

可以總結(jié)出，鮑登學(xué)院教職員背景豐富，且致力于專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)研究，小規(guī)模教學(xué)模式，更促進(jìn)了師生課堂和私下里面的互動(dòng)，所以在讀生教學(xué)體驗(yàn)普遍都很好!

3、班級(jí)規(guī)模小，教授直接任課

據(jù)悉，鮑登學(xué)院一年兩學(xué)期，每學(xué)期3-5門課，其中物理教授平均水平很高，是傳統(tǒng)物理，所有在授課程都是任職教授直接上，所以每節(jié)課的專業(yè)含金量很高!

當(dāng)然教授也足夠信任學(xué)生，所以GPA打分普遍都很高，所以與教授打好關(guān)系，成為高GPA的主要來(lái)源，當(dāng)然也加劇了GPA灌水的情況。但是靈活的考試制度和活躍的課堂氛圍，也抵消了這一消極影響!

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