國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院留學(xué)怎么樣

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院留學(xué)怎么樣？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

留學(xué)生申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院留學(xué)怎么樣？一、學(xué)院簡(jiǎn)介

大教育學(xué)院很大，學(xué)院下有10個(gè)系和很多專業(yè)。這10個(gè)系分別是:

藝術(shù)與人文系

生物行為科學(xué)系

咨詢與臨床心理學(xué)系

課程與教學(xué)系

教育政策和社會(huì)分析系統(tǒng)

健康與行為研究系

人類(lèi)發(fā)展系

國(guó)際和跨文化研究系

數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)系

組織和領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)

哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的所有學(xué)位課程都允許學(xué)生在語(yǔ)言獲取、第二語(yǔ)言評(píng)估和語(yǔ)言使用等相關(guān)領(lǐng)域建立獨(dú)特而強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。此外，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生每周至少花6個(gè)小時(shí)（夏季12小時(shí)/周）進(jìn)行教學(xué)和觀察，以及研討會(huì)。對(duì)于項(xiàng)目學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生教學(xué)是學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育學(xué)院的社區(qū)語(yǔ)言項(xiàng)目(CLP)進(jìn)行的。社區(qū)語(yǔ)言項(xiàng)目也是為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)不同國(guó)籍的成人學(xué)習(xí)者提供英語(yǔ)和外語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)明顯特征。

學(xué)生和教師共同形成了一個(gè)緊密的學(xué)者社區(qū)。學(xué)生與教師的比例較小，使學(xué)生能夠獲得個(gè)性化的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。學(xué)生可以在辦公時(shí)間與教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，并參加研討會(huì)課程。學(xué)生還可以在課堂外的其他學(xué)術(shù)場(chǎng)合與導(dǎo)師和同行互動(dòng)，包括在項(xiàng)目主辦的當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際會(huì)議上。該項(xiàng)目最大的年度活動(dòng)是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教育(APPLE)系列講座。然后組織對(duì)人類(lèi)互動(dòng)研究感興趣的AL/TESOL項(xiàng)目成員，參與語(yǔ)言和社會(huì)互動(dòng)工作組(LANSI)會(huì)議每年秋季在TC舉行。其他學(xué)術(shù)活動(dòng)包括TC/ETS第二語(yǔ)言評(píng)估論壇TC CU以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的圓桌評(píng)估會(huì)議(對(duì)語(yǔ)言評(píng)估感興趣的人)和教學(xué)慶典(對(duì)PK-12TESOL感興趣的人)。AL/TESOL圓桌會(huì)議組織為了平衡活動(dòng)日程上豐富的智力交流機(jī)會(huì)，全年也舉辦了一些社會(huì)活動(dòng)。

作為哥倫比亞大學(xué)的一部分，我們的學(xué)生可以使用19個(gè)圖書(shū)館，以及一些具有專業(yè)技術(shù)、材料和檔案的中心和實(shí)驗(yàn)室。谷歌圖書(shū)館位于教育學(xué)院，擁有廣泛的與藝術(shù)、人文課程和研究相關(guān)的書(shū)籍和材料。此外，我們的學(xué)生還可以獲得包括電影、視頻、錄音設(shè)備和多媒體設(shè)施在內(nèi)的全方位教學(xué)和研究支持服務(wù)。

Master of Arts in TESOL

TESOL專業(yè)課程更容易設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，允許跨專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，但學(xué)生本身需要有一定水平的英語(yǔ)基礎(chǔ)。TESOL課程更注重專業(yè)的實(shí)用性。

學(xué)生通過(guò)在教育學(xué)院學(xué)習(xí)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和TESOL學(xué)位課程獲得學(xué)位。本項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言習(xí)得、第二語(yǔ)言評(píng)價(jià)和教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用語(yǔ)言的能力，并在研究和教學(xué)過(guò)程中建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此外，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和TOESL 該項(xiàng)目是一個(gè)師生比例較低的小班項(xiàng)目，讓學(xué)生在研究生學(xué)習(xí)期間享受個(gè)性化的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。

哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院針對(duì)不同需求的學(xué)生，在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和TESOL領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了四類(lèi)項(xiàng)目：

1.針對(duì)K12 TESOL教育(帶K12證書(shū));

2.成人TESOL教育；

3. 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)項(xiàng)目；

4.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。由于第一個(gè)專業(yè)需要學(xué)生獲得教師資格證書(shū)（國(guó)際學(xué)生很難），國(guó)際學(xué)生，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，主要申請(qǐng)成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)(Applied Linguistic)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)或TESOL。

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