解讀美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)條件

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“解讀美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)條件”這個(gè)問(wèn)題

美國(guó)留學(xué)大學(xué)錄取人員首先注重的是學(xué)生歷年的學(xué)業(yè)成績(jī)而不是一次高考的分?jǐn)?shù)，尤其是注重的是成績(jī)有無(wú)上升的趨勢(shì)，并以此來(lái)判定該名學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后能否順利地畢業(yè)。

其次是學(xué)生所參加的各類活動(dòng)，包括是否是校報(bào)的編輯、是否參與課外打工、是否到社區(qū)和醫(yī)院養(yǎng)老院做義工等，這些被看成是該學(xué)生有沒(méi)有很好的活動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和社會(huì)責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，審核申請(qǐng)表格。各大學(xué)都有自己不同的申請(qǐng)表，其中詳細(xì)列出了各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生個(gè)人的資料，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)情況、獲獎(jiǎng)紀(jì)錄等。

第四，學(xué)生論文，美國(guó)留學(xué)這可算申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生們表現(xiàn)自己的重頭戲。

第五，推薦信的作用不可忽視?？烧?qǐng)熟悉的老師或?qū)W生顧問(wèn)寫(xiě)推薦信，從側(cè)面介紹學(xué)生的情況。

第六，面談，有的學(xué)校(主要是眾多人申請(qǐng)的名牌大學(xué))需要經(jīng)過(guò)面談再?zèng)Q定是否錄取申請(qǐng)者。

臨床心理學(xué)專業(yè)是最具競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)研究生專業(yè)；一些好專業(yè)的錄取率低至百分之一。然而一位同時(shí)被所申請(qǐng)的五所大學(xué)中的'三所錄取的學(xué)生把成功歸功于工作經(jīng)驗(yàn)以及與此相關(guān)的有利的推薦信而不是GPA或GRE的高分，雖然它們也是申請(qǐng)中的一個(gè)重要的部分

美國(guó)留學(xué)找出錄取的要求是什么--然后明確什么是他們真正需要的--這是錄取過(guò)程中最重要的一部分。不同專業(yè)的要求肯定不同：如在有關(guān)心理學(xué)，社會(huì)事業(yè)和健康方面的領(lǐng)域，研究和工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)他們的錄取決定起到重要的作用。如果申請(qǐng)的是有關(guān)影視，寫(xiě)作和其他藝術(shù)類的專業(yè)，申請(qǐng)人會(huì)被要求提交作品的樣本。而如果申請(qǐng)的是有關(guān)學(xué)術(shù)的專業(yè)，錄取委員會(huì)將會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的研究和出版物感興趣。對(duì)自己以及自己成就的介紹將會(huì)和申請(qǐng)的專業(yè)有直接聯(lián)系。

然而，一些錄取要求幾乎對(duì)所有的研究生學(xué)院都是一樣。不管申請(qǐng)哪里，下面四個(gè)方面是必須的：

．本科的GPA（特別是專業(yè)的）

．GRE分?jǐn)?shù)

．推薦信

．個(gè)人陳述

本科的GPA

美國(guó)留學(xué)獲得盡可能高的GPA的分?jǐn)?shù)。研究生專業(yè)希望獲得每個(gè)申請(qǐng)者有關(guān)學(xué)識(shí)能力以及自我約束力的一些客觀信息。大多數(shù)研究生專業(yè)要求GPA分?jǐn)?shù)至少在2.7至3.0之間，至少是所學(xué)專業(yè)的GPA。

很低的GPA分?jǐn)?shù)使申請(qǐng)人沒(méi)有機(jī)會(huì)去申請(qǐng)很有競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)。如果GPA分?jǐn)?shù)就在3.0左右，申請(qǐng)人可能從錄取委員會(huì)的一門(mén)接一門(mén)地看成績(jī)單上得益。在這種情況下，可能會(huì)考慮到專業(yè)課的分?jǐn)?shù)值得注意的趨勢(shì)（二年級(jí)很差的成績(jī)，三年級(jí)很好的成績(jī)），把整個(gè)的GPA成績(jī)作為不同的情況考慮。

當(dāng)然，一個(gè)低的GPA分?jǐn)?shù)對(duì)于學(xué)術(shù)能力來(lái)說(shuō)并不總是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)GPA會(huì)由于因?yàn)樗饺说模ㄈ缃】?，家庭以及?jīng)濟(jì)的）問(wèn)題被拉下。無(wú)論是何種情況，請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)中簡(jiǎn)短的實(shí)事求是的注明。這樣做有助于錄取委員會(huì)從好的一方面去考慮成績(jī)。當(dāng)決定申請(qǐng)研究生學(xué)校時(shí)，GPA成績(jī)和其他的大學(xué)本科的教育情況會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中起到一個(gè)很重要的作用。如果申請(qǐng)者的GPA是即將得到或剛剛得到的，他們得到的大學(xué)本科學(xué)位比那些多年后返校得到的申請(qǐng)者的GPA分量要重的多。

美國(guó)留學(xué)GRE和其他水平測(cè)試的分?jǐn)?shù)

所有的進(jìn)入北美研究生學(xué)院的學(xué)生都要求參加研究生成績(jī)考試（GRE），一些研究生課程還要求參加一門(mén)或多門(mén)GRE學(xué)科測(cè)試，尤其是在心理學(xué)和科學(xué)學(xué)科方面。另外，一些專業(yè)要求參加米勒類比法考試代替GRE。這些水平測(cè)試是申請(qǐng)過(guò)程中被要求的一部分。錄取委員會(huì)很看重他們因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)從另外一方面提供了在一些基礎(chǔ)科目方面對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行比較。

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