美術(shù)生去日本大學藝術(shù)學部學映畫如何

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美術(shù)生去日本大學藝術(shù)學部學映畫如何”這個問題

　　美術(shù)生去日本大學藝術(shù)學部學映畫如何

　　映畫學科優(yōu)勢：

　　從無聲到有聲、從黑白到彩色，電影的表達世界已經(jīng)發(fā)生 翻天覆地的變化 。隨著數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展 ，視頻媒體的展現(xiàn)也以意想不到的姿態(tài)擴大。

　　日藝的映畫學科便以當下多變的電影世界為藍本，不斷更新進化，希望學生成為能夠承載藝術(shù)與映畫表現(xiàn)的“集合體” 。

　　映畫學科課程設(shè)置：

　　學科涵蓋：

　　映像表現(xiàn)·理論 、 導演 、 攝影·錄音 、 演技四大專業(yè)課程，學生將根據(jù)所選課程展開獨立的專業(yè)教育。

　　1.映像表現(xiàn)理論課程

　　本課程于2012年由理論·評論、 映像 、 編劇 這三門課程合并而來，基于視頻創(chuàng)作理論課程進行專門的研究創(chuàng)作。為讓學生加強多層視頻媒體的創(chuàng)作能力 ，本課程將著重于電影場景的創(chuàng)作，并從各角度剖析電影。

　　專門場景課程沒有局限性，包含民族神話、希臘悲劇、莎士比亞、童話、幻想等類型， 分析電影故事的結(jié)構(gòu)思想 ，獲得接近于原導演的視頻媒體方法論。

　　2.導演課程

　　導演課程，顧名思義即 使用圖像或視頻來構(gòu)建譬如戲劇、紀錄片、動畫等故事世界 。本課程中心思想為旨在學習 拍攝、映像技術(shù)以及主線情節(jié)構(gòu)造力 。

　　另外，學生也應(yīng)了解一項作品的制成不僅僅基于個人，而是 整個集體努力的成果 ，因而在研習技術(shù)性課程的同時，本課程也將著重提高學生們 合作的粘著度 。

　　3.攝影錄音課程

　　在一部映畫作品中， 音頻技術(shù)與視頻制作同樣重要。為追求獨具一格的視頻、音頻表達方式，本課程將著重從電影、音效、光影、數(shù)字等角度 配合各種專業(yè)設(shè)備 進行研究。

　　值得一提的是本課程將于第2學年與導演課程、表演課程學生合作 ，共同完成映畫作品，包括主題、情節(jié)、照明、特殊攝影、布景等方面皆由學生自主完成。

　　4.演技課程

　　本課程旨在培養(yǎng)活躍于各種視頻媒體中的表yan者 。第1、第2學年將通過表yan基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)學生的發(fā)聲、日本舞、西洋舞等身體表現(xiàn)；第3、第4學年將著重加深對視頻制作的理解，提高腳本閱讀、角色扮演、配音等能力。

　　本課程也將與導演、攝影·錄音課程學生合作，參演到他們的視pin媒體作品 中。

　　經(jīng)過四年學習，學生將掌握獨到的映像表現(xiàn)力、拍攝技術(shù)、錄音技術(shù)、布景技術(shù)、腳本制作、表演等專業(yè)能力，從事的職業(yè)也十分廣泛：制片人、導演、電影評論家、電影歷史研究人員、視pin制作、舞者、演員、混音師、傳媒人員等。

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