英國(guó)教育和中國(guó)教育的對(duì)比差異是什么

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中英國(guó)教育和中國(guó)教育的對(duì)比差異是什么？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。

一、數(shù)量上的差異

1、在中國(guó)一般都是大班上課，教室總是擠滿(mǎn)了40至70個(gè)學(xué)生。

相比較而言，英國(guó)的小班課堂則顯得寬松得多，英國(guó)教室學(xué)生會(huì)比國(guó)內(nèi)教室少很多，一般多15至30人，私立學(xué)校的班級(jí)人數(shù)會(huì)較少，一般在12-25人左右。

2、在國(guó)內(nèi)，大班教學(xué)往往讓教師對(duì)一些學(xué)生的關(guān)注不夠，很難讓教師像英國(guó)小班那樣了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況。盡管近幾年國(guó)內(nèi)都控制著“超大班”，但國(guó)內(nèi)班級(jí)人數(shù)往往“居高不下”。

在英國(guó)，教室人數(shù)相對(duì)較少，這就可以最大限度地吸引教師的注意力，尤其是私立學(xué)校，師生比例最低可達(dá)1:4-1:8(根據(jù)年級(jí)不同而有差異)，因此教師了解每個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步或問(wèn)題。

3、漫游英國(guó)私立學(xué)校的校園，不難發(fā)現(xiàn)老師們可以清楚地記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并向他們問(wèn)好。但有些學(xué)校，每天早晨都可以看到這樣的景象：校長(zhǎng)站在校門(mén)口迎接每一個(gè)學(xué)生，不僅可以叫自己的名字，還會(huì)微笑著與他們握手。

二、教學(xué)方法差異

1、簡(jiǎn)單地說(shuō)，英國(guó)課堂就是“散班”，跟國(guó)內(nèi)要根據(jù)成績(jī)、身高等因素排座位不同，在英國(guó)的教室里，學(xué)生沒(méi)有固定的座位，上課多以討論為主，孩子們坐在地板上或以小組為單位圍坐在桌邊，沒(méi)有任何教材，教師根據(jù)國(guó)家教學(xué)大綱和學(xué)校的參考材料決定教學(xué)內(nèi)容。

2、教師是學(xué)生提問(wèn)的對(duì)象，也是學(xué)生解答問(wèn)題的向?qū)А?/p>

老師們很少能在英國(guó)的教室里說(shuō)一整節(jié)課。一般老師只講半節(jié)課，其他時(shí)間則留給學(xué)生自學(xué)、討論、練習(xí)等。老師在課堂上的主要任務(wù)是對(duì)教材的主要內(nèi)容有條理、條理清楚，并巡回講解，學(xué)生隨時(shí)可以提問(wèn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程可以說(shuō)是圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)的。

3、這和國(guó)內(nèi)井井有條的學(xué)習(xí)氣氛不太一樣，英國(guó)的教室可能有點(diǎn)亂。

小孩子可以把頭拱在一起討論，可以圍著老師提問(wèn)，還有一些同學(xué)則可以自己玩道具。總體而言，英國(guó)的課堂將偏重于學(xué)生，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索。

4、此外，與國(guó)內(nèi)每科都會(huì)有專(zhuān)科教師不同，英國(guó)小學(xué)(4-11歲)的教師都是全科教師，會(huì)教授孩子的所有科目，不會(huì)因?yàn)楹⒆印捌啤倍鴮?duì)孩子有偏見(jiàn)，比較了解孩子的綜合成績(jī)。而且，到了中學(xué)，不同的學(xué)科就會(huì)有不同的老師來(lái)授課。

5、在英國(guó)，學(xué)生們經(jīng)常將一些游戲搬到教室里，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索激情。

另外，許多私立學(xué)校也會(huì)舉辦各種主題的海外旅游活動(dòng)，比如經(jīng)典文化課程，教師會(huì)帶學(xué)生到意大利、希臘實(shí)地參觀(guān)教堂、圣殿，這樣更有利于書(shū)籍內(nèi)容的立體化，增加實(shí)際體驗(yàn)。

三、重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)的差異區(qū)別。

1、重視教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，是英國(guó)課堂教學(xué)的顯著特點(diǎn)。在英國(guó)，小學(xué)和中學(xué)的教室里，到處都是琳瑯滿(mǎn)目的教學(xué)用具和玩具。學(xué)生在課堂中的主體活動(dòng)相當(dāng)一部分，是在教師的指導(dǎo)下操作這些教具、玩具。

2、在自然科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中，大量的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)；英語(yǔ)、歷史、地理、社會(huì)、外語(yǔ)等課程教學(xué)也大量采用現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)手段。

3、同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦各種形式的參觀(guān)、實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)。比如，講授科學(xué)課能帶學(xué)生參觀(guān)自然博物館，還會(huì)讓學(xué)生栽種植物，觀(guān)察植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，講歷史的課會(huì)帶學(xué)生到歷史展覽館參觀(guān)，講天文知識(shí)會(huì)把學(xué)生帶進(jìn)天文館。

關(guān)于英國(guó)教育和中國(guó)教育的對(duì)比差異是什么這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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