中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)有哪些

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一、本科專業(yè)

1、紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)

3年全日制，紡織品設(shè)計(jì)包括三大紡織品設(shè)計(jì)實(shí)踐：印染、編織與紡織，涉及紡織品設(shè)計(jì)、趨勢預(yù)測及描述的數(shù)字和非傳統(tǒng)方法。該專業(yè)還提供使用替代表面處理、媒體和技術(shù)的補(bǔ)充工作坊。第一年將學(xué)習(xí)兩個或三個專業(yè)領(lǐng)域，逐步進(jìn)入最適合自己天分的領(lǐng)域。第二年初期需要決定要深入研究的領(lǐng)域。

2、陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)

3年全日制，陶瓷設(shè)計(jì)在廣泛的專業(yè)背景下，提供專家領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)課程，給市場與制造業(yè)學(xué)習(xí)者帶來有民族氣息的設(shè)計(jì)。此課程教給學(xué)生相關(guān)技能和知識，從而獲得一種終身學(xué)習(xí)的方法。

3、珠寶首飾設(shè)計(jì)專業(yè)

3年全日制，本學(xué)位課程是為那些對令人振奮而獨(dú)特的當(dāng)代珠寶設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生而設(shè)立。它的獨(dú)特之處在于它可以促進(jìn)對當(dāng)代珠寶可使用和操作的方法和內(nèi)容的理解。珠寶首飾設(shè)計(jì)本科學(xué)位提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校鼓勵并培育創(chuàng)新、創(chuàng)意、卓越精神。學(xué)校著力幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展個人身份，認(rèn)清畢業(yè)后工作的適當(dāng)方法。亦打算發(fā)起有關(guān)珠寶文化問題的認(rèn)識活動，并鼓勵學(xué)生去做關(guān)于珠寶首飾制造的社會責(zé)任感和倫理意義的調(diào)查。珠寶首飾設(shè)計(jì)與工業(yè)有良好的聯(lián)系。

4、時裝專業(yè)

3~4年制，該專業(yè)為學(xué)生提供極富創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程編排以及良性的競爭催生了許多時尚設(shè)計(jì)明星。學(xué)校培養(yǎng)努力付出、高度自信的時裝設(shè)計(jì)師。時尚是快速發(fā)展且高度多元化的國際產(chǎn)業(yè)，涵蓋廣泛的市場及創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播實(shí)踐。它也對于我們理解基礎(chǔ)文化的一些重要價值有歷史和社會意義。

5、純藝術(shù)專業(yè)

3年全日制，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)的、調(diào)查的、歷史的、理論的及批判性的藝術(shù)制作方法；強(qiáng)調(diào)協(xié)作和社會實(shí)踐，通過外部項(xiàng)目、替代空間和特定機(jī)會發(fā)展談判、管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能；有廣泛的活動，有一支高研究水平的人員組成的團(tuán)隊(duì)，有嘉賓和專家技術(shù)人員的支持；開發(fā)范圍廣泛的、專業(yè)的、可傳授的技能，包括研究、規(guī)劃、文檔、評價寫作、視覺及口頭演示；提供豐富多彩的國際化、多元文化的實(shí)踐社團(tuán)，并有歐洲和美國的交換機(jī)會。

二、研究生專業(yè)

1、時裝設(shè)計(jì)

1年全日制，中央圣馬丁時裝設(shè)計(jì)研究生文憑只需一年的課程，該專業(yè)旨在培養(yǎng)時裝設(shè)計(jì)初級人才，學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)將為未來的時裝設(shè)計(jì)生涯打下基礎(chǔ)，這也是學(xué)生進(jìn)入更高的領(lǐng)域的敲門磚。學(xué)生有機(jī)會接觸到女裝、男裝、針織和紡織品設(shè)計(jì)。通過該課程的學(xué)生能夠有機(jī)會申請到更好的設(shè)計(jì)課程，課程包括中央圣馬丁- MA時裝（女裝，男裝）和MA紡織期貨；皇家藝術(shù)學(xué)院-時裝（女裝，男裝，針織男裝，鞋類和附件）；倫敦時裝學(xué)院- MA時裝（女裝，男裝，鞋類和飾品）和MA數(shù)碼時尚時裝營銷；切爾西藝術(shù)學(xué)院- MA紡織品；金史密斯- MA設(shè)計(jì)與環(huán)境和威斯敏斯特大學(xué)- MA時尚。

2、建筑專業(yè)

2.5年全日制，該專業(yè)通過研究建筑物、空間極其使用的材料，探索人居環(huán)境的設(shè)計(jì)。在考慮建筑形式與材料文化之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，加深一下對問題的認(rèn)識：建筑師與設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代社會角色問題；建筑物內(nèi)部及周圍的空間與物品，對建筑與城市的理解和使用；人居環(huán)境中的建筑、空間與物品的相互關(guān)系。建筑是協(xié)作性的專業(yè)，但現(xiàn)代從業(yè)人員越來越多地需要設(shè)計(jì)知識，并需整合其他更廣泛行業(yè)的知識。人們所使用的建造及保持環(huán)境的方法與材料，在反應(yīng)及質(zhì)疑人們對于自然環(huán)境的影響方面顯得日益關(guān)鍵。

3、陶瓷、家具或首飾專業(yè)

2年全日制，陶瓷、家具和珠寶首飾設(shè)計(jì)有豐富的文化歷史和傳統(tǒng)工藝。每個都可以被描述為'親密建筑'，與身體的一種物質(zhì)的關(guān)系。由于應(yīng)急技術(shù)、全球營銷、國際化的生產(chǎn)，和對'定制方法'或'工藝內(nèi)容'內(nèi)設(shè)計(jì)日益濃厚的興趣，設(shè)計(jì)從業(yè)人員的角色正在改變。

4、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

2年全日制，如今市場需求更靈活，人們商業(yè)嗅覺更敏銳性，工業(yè)設(shè)計(jì)師、制造商、零售商、買家和最終用戶之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。該研究生課程直接適用于設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生通過多學(xué)科團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成長，運(yùn)用啟動新的設(shè)計(jì)方法適應(yīng)市場化戰(zhàn)略角色，認(rèn)清市場趨勢并作出積極響應(yīng)。

5、表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐專業(yè)

2年全日制，學(xué)校著眼于全球變化的表演文化，該研究生課程將藝術(shù)家，導(dǎo)演，作家，研究人員和設(shè)計(jì)師匯集在一起，共同設(shè)定21世紀(jì)的表演議程。表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域范圍廣，例如，劇院、影視、話劇、舞蹈。畢業(yè)生中不乏職業(yè)演員、導(dǎo)演、編劇和制片。MA性能設(shè)計(jì)與實(shí)踐畢業(yè)生專業(yè)實(shí)踐，工作有影響的導(dǎo)演，編劇和制片。

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