托福寫(xiě)作破題方法

托福寫(xiě)作破題方法，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福寫(xiě)作破題方法

列舉兩觀點(diǎn)

托福寫(xiě)作的基本原則就是一定要找好寫(xiě)的方向，而不是另辟蹊徑、試圖做到一鳴驚人。因?yàn)橥懈?xiě)作考察的是語(yǔ)言的應(yīng)用能力，而不是學(xué)生的思想高度。另外，如果看到一個(gè)題目，覺(jué)得某一個(gè)觀點(diǎn)好寫(xiě)，但是只能想到一個(gè)觀點(diǎn)，那么就趕緊從另外一個(gè)角度展開(kāi)，看能否想到兩個(gè)觀點(diǎn)。終極目標(biāo)就是選擇的角度能夠拓展出兩個(gè)觀點(diǎn)，撐起兩個(gè)主體段。

列好提綱再填充

選對(duì)破題思路非常的重要，因?yàn)橹挥幸婚_(kāi)始方向?qū)α?，才能往下越走越順，否則寫(xiě)到最后會(huì)步履維艱。因此，在拿到題目后，不妨花個(gè) 2~3 分鐘時(shí)間，構(gòu)思下自己的思路，再下筆也不遲?？偤眠^(guò)寫(xiě)到一半，發(fā)現(xiàn)后面寫(xiě)不下去了，進(jìn)退兩難，最后硬著頭皮編下去，因?yàn)檫@樣的文章很容易跑偏，而且很難將字?jǐn)?shù)寫(xiě)上去。

需要反轉(zhuǎn)

除了雙觀點(diǎn)寫(xiě)法以外，現(xiàn)在一面倒的寫(xiě)法也是比較流行的，那就是自從一個(gè)角度把觀點(diǎn)一路拓展寫(xiě)下去的方法，否定就否定到底，支持就支持到最后。這樣的寫(xiě)法從寫(xiě)作思路上來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，但大家破題以后還需要注意留一個(gè)反轉(zhuǎn)的余地，那就是適當(dāng)認(rèn)可一下自己反對(duì)觀點(diǎn)存在的正確性，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是雖然某某觀點(diǎn)有很多問(wèn)題但還是有一點(diǎn)可取之處的。用這種方式來(lái)做一個(gè)小的反轉(zhuǎn)，能讓你的論述更具有客觀性和包容性。

托福寫(xiě)作細(xì)節(jié)

例子要有豐富細(xì)節(jié)

想要用好舉例這種論述手法，考生首先要考慮的就是例子是否具有說(shuō)服力。說(shuō)得簡(jiǎn)單一些，就是例子本身是否具有可信度，畢竟能讓評(píng)分老師相信你的例子是真實(shí)的，你的論證觀點(diǎn)才能站得住腳。那些一眼就能被人看穿是隨口胡編亂造出來(lái)的例子，顯然是無(wú)法令人信服的。

大家要知道，托福獨(dú)立寫(xiě)作可能出現(xiàn)的話題涉及到的范圍很廣，考生在有限的備考時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備的例子想要完美對(duì)應(yīng)到考試中特定題目的概率很低?？忌龅牟皇亲岊}目去適應(yīng)例子，而是通過(guò)合理改編讓例子能夠?yàn)轭}目所用，有效證明自己的論點(diǎn)。哪怕是并非真實(shí)的例子，只要能夠結(jié)合具體的細(xì)節(jié)描述讓其發(fā)揮出真實(shí)可信的說(shuō)服作用，那么這個(gè)舉例就算是成功的了。

例子要和論點(diǎn)結(jié)合

例子和論點(diǎn)脫節(jié)的問(wèn)題在托福獨(dú)立寫(xiě)作的文章中也是比較常見(jiàn)的。這種情況一般是考生雖然準(zhǔn)備了一些案例素材，但面對(duì)題目卻沒(méi)法找到正好能用得上的素材，于是只能強(qiáng)行把關(guān)系不大的例子塞入文章當(dāng)中。這種做法雖然看似加上了舉例論證，但實(shí)際上例子本身卻沒(méi)能為觀點(diǎn)論證提供幫助，脫離了文章主題。這樣的例子除了湊字?jǐn)?shù)以外其實(shí)是弊大于利的。

針對(duì)這點(diǎn)這里有兩個(gè)建議。

一個(gè)從準(zhǔn)備例子素材角度來(lái)說(shuō)，大家需要多準(zhǔn)備一些通用性更高，能夠匹配適用于各類(lèi)題目的萬(wàn)能例子。當(dāng)然這類(lèi)例子因?yàn)槿狈︶槍?duì)性可能會(huì)給評(píng)分官老生常談cliche的印象，但至少能夠保證其發(fā)揮出應(yīng)有的舉例論證說(shuō)服效果，是較為穩(wěn)妥的積累儲(chǔ)備論證素材的思路。

另一個(gè)建議是從臨場(chǎng)應(yīng)變的角度出發(fā)，充分發(fā)揮出同一個(gè)事例在不同話題不同角度下的作用。比如某位名人輟學(xué)創(chuàng)業(yè)發(fā)家致富的事跡，既可以在教育類(lèi)話題中作為探討高等教育價(jià)值的實(shí)例，從高等教育并不能保證未來(lái)事業(yè)成功的角度來(lái)使用，也可以在個(gè)人選擇類(lèi)話題中用來(lái)證明敢于做出選擇的人才能獲得成功的論點(diǎn)。同樣的一個(gè)例子，能否在考生手里被玩出不同的花樣來(lái)，就完全取決于考生的思維靈活性和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力了。

舉完例子要閉環(huán)

在如今的工作流程中，閉環(huán)這個(gè)概念是經(jīng)常被強(qiáng)調(diào)的，也就是做完一件事情需要做好收尾工作。而在托福寫(xiě)作舉例當(dāng)中，閉環(huán)也同樣是需要做好的。大家可能會(huì)覺(jué)得托福寫(xiě)作舉例就是先列出個(gè)觀點(diǎn)，然后甩出個(gè)例子就完事了。實(shí)際上這里還欠缺了一個(gè)重要的步驟，那就是閉環(huán)。

具體來(lái)講，考生舉例是為了論證某個(gè)觀點(diǎn)。在寫(xiě)完例子后，大家其實(shí)還需要在多寫(xiě)上一句話來(lái)重申或是強(qiáng)調(diào)一下例子和論點(diǎn)之間的關(guān)系。這樣才能進(jìn)一步拉近例子和論點(diǎn)之間的距離，提出兩者之間的關(guān)聯(lián)性，從而形成一個(gè)較為完整的論述段落。

托福寫(xiě)作要點(diǎn)

第一，需要考生有一定的英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)

語(yǔ)法一直是中國(guó)英語(yǔ)教育的核心，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講一般不是太大的困難。而且新托福寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)法要求不會(huì)很高，在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上，加上對(duì)各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)的運(yùn)用，就足以應(yīng)付托福寫(xiě)作。很多基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)薄弱的考生經(jīng)常會(huì)遇到的困境是：對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法產(chǎn)生恐懼，因?yàn)椴粚?xiě)不錯(cuò)，一寫(xiě)就錯(cuò)。這部分考生克服這個(gè)困難的辦法是：多去動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)完了讓老師或者是身邊英語(yǔ)比較好的同學(xué)幫忙改，弄懂每一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤是為什么道理，切不可消極怠工，意志沉淪。

第二，文章結(jié)構(gòu)最重要

托福寫(xiě)作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫(xiě)作，通常我們也叫魚(yú)骨頭(Fish Bone)式。這樣的結(jié)構(gòu)就是最為普遍的議論文結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭段+中間三段+結(jié)尾段。千萬(wàn)不要小看這樣的結(jié)構(gòu)，以為這樣的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于八股。其實(shí)，新托福寫(xiě)作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)的看法。美國(guó)的高中生會(huì)專(zhuān)門(mén)用一年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這樣的結(jié)構(gòu)。所以在準(zhǔn)備托福寫(xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該特別注意要熟練運(yùn)用五段三點(diǎn)式這樣的結(jié)構(gòu)。

第三，語(yǔ)言需要有一定程度上的多樣性

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福寫(xiě)作破題方法”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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