托福口語每道題時(shí)間

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z每道題時(shí)間？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 口語每道題時(shí)間

托?？谡Z考試中，當(dāng)同學(xué)看到口語題目之后，也有一定的準(zhǔn)備時(shí)間。那么這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間是多久，這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間我們應(yīng)該做什么?下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z每道題準(zhǔn)備時(shí)間，希望對(duì)你有所幫助。

1.時(shí)間控制(time management)

獨(dú)立口語部分(independent task )準(zhǔn)備時(shí)間(preparation time)15秒，作答時(shí)間(response time)45秒，這對(duì)于很多口語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來講根本就不夠，往往是在讀完題目后還在繼續(xù)回味題目講的是什么，7秒繼續(xù)理解，時(shí)間瞬間過去，然后用剩下的8秒來構(gòu)思答案，如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，這8s往往是在想怎么開篇(topic sentence)。45s的作答時(shí)間屬于邊想邊說，加之考試時(shí)的緊張情緒，答案質(zhì)量可想而知。

15秒的準(zhǔn)備時(shí)間到底該做什么

T+R1E1+R2E2 結(jié)構(gòu)

即(topic sentence+ reason1 example1+reason2 example2)的結(jié)構(gòu)，這是我們的答題結(jié)構(gòu)，也就是作答時(shí)間45秒所要表達(dá)的內(nèi)容(response)，所以我們要的就是五個(gè)詞;

topic，

reason1，example1，

reason2，example2.

2.Topic

Topic，獨(dú)立口語題目有的需要你選一個(gè)你生活中熟悉的人事地物， 像具體類題目，

舉個(gè)栗子：

2013年3月24大陸考區(qū)的獨(dú)立第一題Talk about a positive experience you recently had working with anotherperson. Explain why this experience was important to you.

這里的topic就是a positive experience，不要羅嗦，舉個(gè)例子，就用一個(gè)詞代表這個(gè)experience—TOEFL&friend(Stella)，什么意思，我就想談準(zhǔn)備托福的經(jīng)歷，那就選定好了主題，一個(gè)詞代表topic。

還有的題目是抽象類題目，這也是從2012年開始ETS一個(gè)明顯出題趨勢(shì)，比如教育類和建議策略類，(2012年9月20和9月22中國大陸及2012年4月27北美獨(dú)立第一題What is the strength of your country education? Includereasons and examples to support your response.)

明顯抽象類題目，第一步就是化抽象為具體，但是這種題目的topic怎么用一個(gè)詞來表達(dá)呢?What is the strength，可以是數(shù)學(xué)(Math)，或者計(jì)算機(jī)科學(xué)(Computer Science)或者同學(xué)們也可以說New Oriental 的TOEFL training 哈， 這樣抽象題目照樣也是一個(gè)詞代表topic.

3.Reason

接下來看reason，也就是支撐topic的理由，以兩個(gè)理由為例，當(dāng)然也可以說一個(gè)理由，關(guān)于答題結(jié)構(gòu)以后再詳談。

還是以剛才的題目為例：Talk about a positive experience you recently had workingwith another person. Explain why this experience was important to you.

我們選了topic是TOEFL&friend(Stella)， 選擇的理由(reason)是什么，準(zhǔn)備托福讓我們變得意志堅(jiān)定(persistence)，也讓我們積極樂觀(optimistic)。

分別用詞來代表reason就是persistence和optimistic。

4.Example

最后關(guān)于example，這是最體現(xiàn)specific的一點(diǎn)，必須是具體的例子，以上題為例，

reason分別是persistence和optimistic，現(xiàn)在就要用具體事例來證明如何體現(xiàn)這兩點(diǎn)的。

意志堅(jiān)定(persistence)，托福備考是個(gè)艱辛的過程，尤其是詞匯(vocabulary)的積累， 但是只有不斷的反復(fù)記憶才有效，詞匯(vocabulary)的累計(jì)過程體現(xiàn)了我們的意志堅(jiān)定(persistence)，example-1就是vocabulary.

再來看積極樂觀(optimistic)， 托福備考之路很艱辛，總會(huì)有想放棄的時(shí)候，我們互相鼓勵(lì)，研究學(xué)習(xí)方法，example-2就是encouragement.

托?？谡Z獨(dú)立和綜合部分全解析

托福口語難，但是也有其突破口，例如獨(dú)立口語部分：task1、task2就是很好的突破點(diǎn)。通常獨(dú)立題有三種類型的問題：開放式題目、三選一題目、二選一題目。這三種問題都是圍繞考生日常學(xué)習(xí)生活中遇到的問題展開提問。通?？忌吹狡聊淮虺鑫淖?，讀出題目之后，會(huì)有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后45秒的回答時(shí)間。正因?yàn)楠?dú)立題的開放性，在確定陳述觀點(diǎn)后就可以肆意發(fā)揮，增加亮點(diǎn)就能加不少分。但是值得注意的只有15秒準(zhǔn)備時(shí)間，所以我們要在備考前多加訓(xùn)練。我們知道，獨(dú)立題中比較傳統(tǒng)的簡單的題型是圍繞人物、事件、地點(diǎn)和物品四種類型展開，近些年來，獨(dú)立口語部分也會(huì)見針對(duì)某件事情給出建議和描述個(gè)人愛好的題型，難度有所加大，扣分壓分力度亦有所增強(qiáng)。

因此對(duì)于這些變化，考生們要多留意生活中常見的熱點(diǎn)，多進(jìn)行45秒的練習(xí)。可以根據(jù)考生熟知的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡單明了的語言說明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語言對(duì)原因進(jìn)行闡述;或提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議。同時(shí)考生也需要注意一些熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。慢慢的縮短準(zhǔn)備時(shí)間，已達(dá)到考試要求。

考生一般都會(huì)主動(dòng)了解綜合題的考試形式，我們把最后四個(gè)Task叫為綜合題。由于每個(gè)題型有固定的套路，所以我們需要針對(duì)每個(gè)題型進(jìn)行一對(duì)一的復(fù)習(xí)。第一是Campus Situations，這類題型說的就是Task 3和Task 5，就是校園生活類題型。Task 3是考生先觀看一遍校園公告或者公開信講述校園將要發(fā)生的一個(gè)意外，并分析和給出理由關(guān)于這個(gè)意外。然后就是學(xué)校里的學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，對(duì)話有兩個(gè)方案，考生自己選一個(gè)。之后考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間，概括閱讀中提到的主要內(nèi)容，以及選擇一個(gè)方案進(jìn)行說明和講解。Task 5是一段對(duì)話，內(nèi)容是生活遇到困難，有兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的解決方案，然后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間。與第三題不同的是，在考生復(fù)述完聽力中的概況之后，需要增加自己的個(gè)人建議，幫助聽力中遇到困難的人從兩個(gè)解決方案中選擇一個(gè)，并給出理由。

最后一個(gè)部分就是學(xué)術(shù)課程討論，Academic Courses。就是對(duì)應(yīng)Task 4和Task 6， 考生會(huì)聽一個(gè)學(xué)術(shù)講座，然后一般都是教師，所以語音也會(huì)有變化。所以要切記進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)，要添加不同聲音的人。其中，Task 4是考生先看針對(duì)某一個(gè)學(xué)科術(shù)語的描述性文章(即閱讀部分)，然后再聽教授對(duì)這個(gè)術(shù)語進(jìn)行的舉例解釋(即聽力部分)。之后，學(xué)生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間概括閱讀和聽力中的主要內(nèi)容(不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。Task 6是考生直接聽一篇講座片段，教授先對(duì)某一現(xiàn)象做一個(gè)基本概述，然后用兩個(gè)對(duì)稱的例子對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。聽完聽力之后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間復(fù)述聽力中的主要內(nèi)容(同樣不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。

托福口語備考常見的誤區(qū)整理

誤區(qū)一：只背托福單詞，不背短句和固定搭配

詞匯和單詞是不同的兩個(gè)概念。詞匯既包括單詞，也包括由單詞構(gòu)成的搭配，短語、句式等。以下邊這句話為例

I didn't mean to be a pain in the ass. I'm your big sister and I'm just looking out for you.

這句話一共有23個(gè)單詞，想必你都認(rèn)識(shí)，但是I didn't mean to是什么意思?a pain in the ass呢? big sister和look out for you又是什么意思呢?

I didn't mean to...是句式，a pain in the ass和look out for you是短語，big sister是搭配。

短語稱為phrase，字典上一般可以查到,因?yàn)槎陶Z的含義往往不同于構(gòu)成短語的單詞的含義之和。

搭配稱為collocation,字典上查不到，因?yàn)榇钆涞暮x往往等于構(gòu)成搭配的單詞的含義之和。

所以口語拼的不是單詞量，而是詞匯量，是單詞、搭配、短語、句式的綜合。認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞還不夠，還要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的相關(guān)的搭配、短語、句式，而且要對(duì)它們做到信手拈來。因此不要單純地追求單詞量上的勝利，因?yàn)橹恢獑卧~，不知搭配、短語、句式，還是沒用。

誤區(qū)二：托?？谡Z只背大詞，忽視小詞

考生喜歡攀比詞匯量，尤其喜歡攀比"高大上"單詞的數(shù)量。我們的寫作老師、口語老師也往往鼓勵(lì)學(xué)生使用一些所謂的"好詞好句"。但從口語來講，刻意運(yùn)用大詞只能讓人覺得你很生硬，并不代表你口語好。從口語來講，小詞是最合理的。恰當(dāng)并且地道地使用小詞，才真正顯示你的口語水平。舉個(gè)例子，要表達(dá)這句話"她在故意裝作不肯合作的樣子"：

A同學(xué): She's intentionally pretending that she isn't willing to cooperate.

B同學(xué): She's playing hard to get

僅僅看這兩句話，僅僅從口語來講，你覺得哪個(gè)同學(xué)口語更好?

那么什么是小詞?就是短小的詞，常用的詞，特別是介詞、連詞等虛詞。比如上邊的play, hard, to, get這些詞。因此口語拼的不是你認(rèn)識(shí)了多少"高大上"的單詞，而是你對(duì)于小詞掌握到了什么程度，所以不要單純地追求詞匯量上的勝利， 尤其不要追求大詞，因?yàn)閷?duì)于口語，小詞才是王道。

誤區(qū)三：忽視托福口語的一詞多義

很多英語單詞都是一詞多義的。越是簡單的單詞往往詞義越多，以上邊的單詞big為例，請(qǐng)看下邊10個(gè)例句：

1) He has a big heart

2) She's big on music

3) Her movies are big in America

4) It's big of him to forgive you

5) He decided to sue big tobacco

6) This is my big brother

7) He gave me a big kiss

8) Mr. Big is coming tomorrow

9) What's the big idea?

10) Its no big deal

你理解這些句子中big的意思嗎?如果是的話，那么恭喜。但你對(duì)這些句子中的big能夠做到信手拈來地使用嗎? big的一詞多義雖然數(shù)量多,但并不算難,因?yàn)樗亩鄠€(gè)含義互相之間聯(lián)系是比較緊密的。因此，當(dāng)我們說"認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞"時(shí)，僅僅表示知道該單詞的一個(gè)意思，但是其他的意思呢?所以口語拼的不是你認(rèn)識(shí)的單詞數(shù)量，而是你對(duì)常用單詞認(rèn)識(shí)到了什么程度。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托?？谡Z每道題時(shí)間其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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