托福備考詞匯量怎么提高有哪些有效辦法

留學，語言成績是必要材料之一，并且在申請院校的進程中，語言成績的高低直接影響著你最終能申請什么到水平的院校，下面外語頻道小編為大家具體分享下“托福備考詞匯量怎么提高？有哪些有效辦法？”內容。

第一，我們要清楚地認識到詞匯學習與去死記單詞是完全不同的。在學習詞匯時，必須遵循科學的認知習慣和自然的次序，才能達到效率最高。下面為你總結一些背詞的方法和建議：

01

意群法

意群背誦是指對單詞分組進行記憶，不單獨使用死記硬背的單詞，同時還能記憶某些單詞的同義詞、反義詞和派生詞。舉例來說，當記憶單詞migrate,immigrate,emigrate,emigrate等一些與之相關的單詞，我們都能記住。

02

聯(lián)想記憶法

關聯(lián)記憶法是指用單詞的讀音將與詞的含義相關聯(lián)的中文。比如，reluctant這個詞，意思是不情愿，不情愿，不情愿地，我們可以通過讀音來記住這個單詞：驢拉一輛坦克，那么這輛驢拉坦克當然是非常勉強的，而且是非常不情愿的，這樣就可以比較形象化地記住這個單詞。

03

詞匯根的詞綴記憶。

在詞匯記憶中，詞根詞綴記憶法是利用詞根詞綴意義和詞匯意義之間的聯(lián)系，并進行恰當?shù)年P聯(lián)。

詞根是指一個單詞中基本不變的部分。單詞可以不包含其它部分，但必須包含詞根。字詞的意義是由詞的本義而產生的，以字詞為主。在詞根的前面或后面，詞綴和副詞相似，是修飾詞意義的附加成分。

在一般情況下，詞綴分為前綴和后綴。常用前綴如ex-，可表示出、外或向外。常用詞尾-ship，可表示才能、狀態(tài)、資歷、品質的含義。在做題過程中遇到新單詞時，可根據詞根詞綴判斷該詞的大概意思。

例句：prolonged一詞包括詞根long，前綴pro-和-ed。眾所周知，long代表長,pro-表示向前，領先,-ed是形容詞后綴，如果把prolonged組合起來，可能會猜到prolonged代表了長久的意思。

除詞匯表外，語法也是閱讀想要取得高分的重要基礎。擁有大量的英語詞匯量并不等于閱讀能力強。強化英語語法知識，準確理解句子和語篇意義，對提高英語閱讀能力和水平有著十分重要的作用。掌握更多的語法知識和豐富的詞匯量后，我們可以更從容地應付托福閱讀考試。

托福閱讀文章中存在大量的長難句，大多數(shù)學生對長難句的理解不準確甚至無法理解，是導致學生無法正確閱讀。而且許多同學即使認識句子中的全部詞，也不能準確地知道句子中表達的核心信息。這一現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因為我們語法知識不夠扎實，沒有條理地閱讀英語長難句。

因為英語句式與漢語有很大的不同，在閱讀英語長難句時，我們需要掌握一些語法知識。

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