雅思的聽(tīng)力如何快速提高

一、雅思聽(tīng)力備考方法

1.何為影子練習(xí)?

影子練習(xí)(shadowing)又叫目的語(yǔ)或源語(yǔ)復(fù)述練習(xí)，是口譯工作者練習(xí)同傳技巧中常見(jiàn)的一種練習(xí)方式，增強(qiáng)口譯員聽(tīng)說(shuō)同步能力以及短期記憶能力。國(guó)際上多所口譯研究所都視影子練習(xí)作為衡量口譯員入門(mén)等級(jí)的測(cè)試之一。 影子練習(xí)的一大特色就是訓(xùn)練口譯員聽(tīng)說(shuō)同步。把這個(gè)練習(xí)引申到我們的雅思聽(tīng)力訓(xùn)練中，即可理解為是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力原文的跟讀練習(xí)。 此外，對(duì)于我們的雅思考生來(lái)說(shuō)，難度也可大大降低，“咬”住說(shuō)話人的速度既是勝利。

2.影子練習(xí)的種類(lèi)與記憶能力

Norman (Memory and Attention, 1976) 在其著作中詳盡地對(duì)比了2種影子練習(xí)方式，音位跟述 (Phonemic shadowing) 和片語(yǔ)跟述 (Phrase shadowing)。我們來(lái)逐一分析下每種練習(xí)方式。音位跟述即跟述者重復(fù)念出每個(gè)他所聽(tīng)到的聲音，無(wú)需等待一個(gè)完整的意思單位的結(jié)束(甚至是一個(gè)單詞的結(jié)束),所以跟述者與說(shuō)話者保持同步。(Phonemic shadowing involves repeating each sound as it is heard, without waiting for the completion of a meaning unit, or even a completed word, so that the shadower remains right ‘on top’of the speaker)。片語(yǔ)跟述意為跟述者在與說(shuō)話者間隔一定時(shí)間后，跟述出說(shuō)話者的意思。(Phrase shadowing involves repetition of the “speech at longer latencies”.)，換句話說(shuō)，在第二種練習(xí)方法中，跟述者要等待一個(gè)完整的片語(yǔ)或是意群后才可開(kāi)始他們的跟述活動(dòng)。

我們?cè)趯?duì)比了2種跟述練習(xí)后，再把焦點(diǎn)集中在大腦的記憶能力上來(lái)。根據(jù)人類(lèi)記憶心理學(xué)研究，區(qū)分人類(lèi)短期記憶(Short-Term Memory,STM)與長(zhǎng)期記憶(Long-Term Memory, LTM)的概念。短期記憶的含義是短時(shí)期內(nèi)保存信息，時(shí)常通常在5-20秒，最長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘 ,如獲取一個(gè)聽(tīng)力答案(記錄電話號(hào)碼，姓名，地址等)。而長(zhǎng)期記憶的概念簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把記憶保持幾天到幾年，如課堂上獲取知識(shí)。

二、雅思聽(tīng)力考試技巧

1.時(shí)間先后

考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, atpresent, now，in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。

例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。

又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房，將來(lái)還會(huì)開(kāi)設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

2.數(shù)值比較

考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum, maximum,least, most, up to等。

例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

3.信息拆分

在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。

比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

4.信息選擇

這類(lèi)陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do, decideon，don’t want to等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

5.主觀和客觀

考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually, common, want to, planto等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

相似信息

相似信息的干擾因?yàn)槠潆[蔽性一般最易導(dǎo)致失分，這時(shí)比較明顯的辨別詞是：we,they等代詞比如在介紹課程時(shí)說(shuō)自己的大學(xué)開(kāi)設(shè)工科和商課，而附近的另一所大學(xué)以文科而著名。文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案。

這種陷阱的難度較高，一般要通過(guò)理解做題。比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住，來(lái)訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

三、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

1.聽(tīng)一遍沒(méi)法抓到答案，怎么辦?

人都有惰性，依賴多了便成了劣根性。想要克服這種依賴心理，勢(shì)必要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)，學(xué)會(huì)斷自己的后路。建議考生們?cè)趥淇佳潘悸?tīng)力時(shí)，每次聽(tīng)錄音就強(qiáng)迫自己只能聽(tīng)一遍，還要規(guī)定自己一周至少進(jìn)行兩次NOTE TAKING，也就是所謂的速記。材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section，由淺入深，從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵。在做速記的時(shí)候，從頭到尾先放一遍，抓緊時(shí)間，寫(xiě)出重要的名詞，動(dòng)詞，形容詞即可。切忌每個(gè)單詞都寫(xiě)。人說(shuō)學(xué)得廣卻不精。如果每個(gè)單詞都寫(xiě)了，那重點(diǎn)單詞還能剩下多少?這種做法，不但考查詞匯的背誦成果，而且還訓(xùn)練良好的心態(tài)和絕佳的反應(yīng)力。

另外，學(xué)生聽(tīng)力解題技巧方面也需要提高。那么作為老師，我們又能做些什么呢?第一，我們要教會(huì)學(xué)生聽(tīng)前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì)盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽(tīng)的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)。

2.場(chǎng)景涉獵廣

建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過(guò)的所有場(chǎng)景，集中比較同類(lèi)場(chǎng)景所考到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合場(chǎng)景，歸類(lèi)記憶詞匯，尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累。機(jī)經(jīng)上的單詞也要注意背默。多了解國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣，看看Discovery對(duì)場(chǎng)景的把握也會(huì)有所幫助哦。

3.語(yǔ)音突破

語(yǔ)音不但是口語(yǔ)課上要糾正的，聽(tīng)力課上也得強(qiáng)調(diào)。如果一個(gè)單詞學(xué)生不會(huì)念，那他在聽(tīng)的過(guò)程中又怎樣能反映過(guò)來(lái)呢?那么，怎樣幫助學(xué)員突破語(yǔ)音問(wèn)題呢?

第一、要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。

第二、要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺(jué)得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問(wèn)題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此我們?cè)谡n堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)。

第三、要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯需要邊學(xué)邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來(lái)識(shí)記。

四、雅思聽(tīng)力提升方法

1.平時(shí)聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)BBC NEWS的重要性

網(wǎng)上有很多BBC NEWS免費(fèi)下載，為了練習(xí)聽(tīng)力買(mǎi)一個(gè)MP3，經(jīng)常下載很多聽(tīng)力資料，早上起床后練習(xí)。第一遍聽(tīng)，把大意聽(tīng)出來(lái)，第二遍聽(tīng)就把headline等細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，第三遍聽(tīng)就要把一些關(guān)鍵的完整句子寫(xiě)出來(lái)。一開(kāi)始聽(tīng)我總是要聽(tīng)五六遍才能完全聽(tīng)懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，很快就會(huì)提高了。

2.做聽(tīng)力一定要專注

有的同學(xué)喜歡一般洗衣服或者做其他事情的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，這個(gè)習(xí)慣不太好。因?yàn)榫枚弥?，等你真正做雅思?tīng)力的時(shí)候，你就不會(huì)那么專注了。應(yīng)該在一個(gè)安靜的環(huán)境下，拿一個(gè)筆記本，全神貫注地聽(tīng)，并且一邊記錄關(guān)鍵信息。

3.速記能力和技巧也很重要

速記能力也是非常重要的，因?yàn)樽雎?tīng)力經(jīng)常會(huì)你聽(tīng)到一個(gè)信息，趕快寫(xiě)下來(lái)，但是當(dāng)你寫(xiě)完的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)信息已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。平時(shí)就應(yīng)該多練習(xí)速記的能力，比如聽(tīng)BBC的時(shí)候就多嘗試把一個(gè)關(guān)鍵句全部寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)字要快，多練習(xí)一下英語(yǔ)的連筆書(shū)寫(xiě)也不錯(cuò)。

另外，建議聽(tīng)到一個(gè)信息的時(shí)候只寫(xiě)開(kāi)頭兩個(gè)字母或者它的簡(jiǎn)寫(xiě)就可以了，接著馬上聽(tīng)下一個(gè)信息。不過(guò)有時(shí)候一句話要求你填兩個(gè)緊挨著的信心時(shí)，最好就是聽(tīng)完整這句話后再把兩個(gè)信息寫(xiě)上去。

4.注意轉(zhuǎn)折

雅思聽(tīng)力很狡猾的，經(jīng)常前面說(shuō)了一個(gè)答案，后面又馬上改口，所以一定留意but,however這些詞，或者有時(shí)候先說(shuō)一種方案，然后馬上又說(shuō)probably it is better to...那么答案又變成后面這個(gè)了。另外注意一些轉(zhuǎn)話題的關(guān)鍵詞如so,now，這意味著可能要講下一題的信息了。

5.不要逗留猶豫

可能你會(huì)經(jīng)常遇到這樣的情況，突然有一個(gè)題目沒(méi)有聽(tīng)清楚，這時(shí)候千萬(wàn)不要慌張，不要猶豫在這條題目上，應(yīng)該把你聽(tīng)到的零星的信息隨便寫(xiě)一點(diǎn)在題目旁邊，接著馬上轉(zhuǎn)到下一題。等所有聽(tīng)力做完了，回頭抄答案的時(shí)候再根據(jù)你記錄到的一點(diǎn)信息分析哪一個(gè)答案最有可能。如果逗留猶豫在那條題目上可能會(huì)導(dǎo)致你后面的幾條題目的信息都錯(cuò)過(guò)了。

6.做方位題目的技巧

在碰到方位選擇題時(shí)，直接就在選項(xiàng)A上面的圖做箭頭標(biāo)志，再根據(jù)最后確定的地址選擇正確的選項(xiàng)。如果當(dāng)聽(tīng)到第一個(gè)TURN RIGHT時(shí)，就馬上四個(gè)選項(xiàng)比較來(lái)看，可能會(huì)導(dǎo)致漏聽(tīng)了后面的信息。所以最好選定A項(xiàng)的圖，聽(tīng)到turn left馬上畫(huà)一個(gè)轉(zhuǎn)左的方向，緊接著他說(shuō)轉(zhuǎn)哪里，你就馬上跟著著畫(huà)什么方向。

7.保持良好的狀態(tài)