2023年4月安徽自考組織行為學(xué)試題(00152)

絕密★考試結(jié)束前

2023年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152

1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。選擇題部分注意事項(xiàng)：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.盧因的群體動(dòng)力理論可用公式表達(dá)為B=f(P·E),其中B指的是A.個(gè)體的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力B.個(gè)體行為C.群體環(huán)境D.目標(biāo)2.心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和A.記憶過程B.思維過程C.意志過程D.學(xué)習(xí)過程3.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)由三種成分構(gòu)成：知覺成分、情感成分和A.行為意向成分B.思維成分C.意志成分D.記憶成分4.心理學(xué)家把為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的行為分為目標(biāo)行為和A.動(dòng)機(jī)行為B.需要行為C.目標(biāo)導(dǎo)向行為D.個(gè)性行為5.人們?cè)谥X過程中，常從局部印象出發(fā)，進(jìn)而擴(kuò)展到全部整體印象，這種現(xiàn)象稱為A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.投射效應(yīng)6.為了尋求友誼、感情，得到社交上的滿足，群體成員以親密的感情為基礎(chǔ)而形成的非正式群體是A.利益型群體B.情感型群體C.愛好型群體D.信仰型群體7.界定每個(gè)角色行為期待的是A.角色認(rèn)同B.角色直覺C.群體規(guī)范D.心理契約00152#組織行為學(xué)試題第1頁(yè)(共4頁(yè))

8.處于不同層級(jí)且沒有隸屬關(guān)系的人員之間的溝通是A.上行溝通B.下行溝通C.水平溝通D.斜向溝通9.當(dāng)組織規(guī)模很大并且需要進(jìn)行分層授權(quán)管理時(shí)，最好的溝通網(wǎng)絡(luò)形式是A.倒Y式B.輪式C.環(huán)式D.鏈?zhǔn)?0.每個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立都要經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段：組建期、激蕩期和A.信任期B.磨合期C.規(guī)范期D.衰亡期11.被稱為“團(tuán)隊(duì)之魂”的是A.共同的目標(biāo)與價(jià)值觀B.充分的授權(quán)C.平等的交流D.團(tuán)隊(duì)成員之間的信任12.托馬斯的沖突管理二維模式中的二維是：合作性與A.關(guān)心員工B.關(guān)心工作C.相互依賴性D.堅(jiān)持己見性13.管理者應(yīng)當(dāng)接納沖突，適當(dāng)控制和利用沖突，倡導(dǎo)這種理念的是A.傳統(tǒng)觀念B.人際關(guān)系觀念C.組織發(fā)展觀念D.相互作用觀念14. 最早也是最簡(jiǎn)單的組織形式是A.直線制B.職能制C.直線—職能制D.事業(yè)部制15.在運(yùn)用合法權(quán)威的同時(shí)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的組織屬于A.功利性組織B.規(guī)范性組織C.強(qiáng)制性組織D.混合性組織16.組織文化制度創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉是A.組織環(huán)境B.組織領(lǐng)導(dǎo)者C.組織制度規(guī)范D.組織文化創(chuàng)新17.在組織文化創(chuàng)建程序中，既是解決文化問題階段，也是確定新文化階段的是A.調(diào)查分析階段B.論證實(shí)驗(yàn)階段C.傳播執(zhí)行階段D.評(píng)估調(diào)整階段18.學(xué)習(xí)型組織中的領(lǐng)導(dǎo)者能夠自覺接受愿景的召喚，這體現(xiàn)的是A.設(shè)計(jì)師角色B.協(xié)調(diào)者角色C.仆人角色D.教師角色19.組織全面分析未來各種可能發(fā)生的情境中的機(jī)會(huì)和威脅，根據(jù)抓住機(jī)會(huì)、避開威脅所需掌握的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)類型是A.適應(yīng)型學(xué)習(xí)B.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)C.自主型學(xué)習(xí)D.預(yù)見型學(xué)習(xí)00152#組織行為學(xué)試題第2頁(yè)(共4頁(yè))

20.領(lǐng)導(dǎo)者能夠協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系，解決組織內(nèi)部存在的矛盾，這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)的A.指揮作用B.協(xié)調(diào)作用C.激勵(lì)作用D.控制作用21.在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力觀看來，有效領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素，也是唯一因素是A.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)D.被領(lǐng)導(dǎo)者的能力22.由外酬引發(fā)的、與工作任務(wù)本身無直接關(guān)系的激勵(lì)屬于A.內(nèi)激勵(lì)B.外激勵(lì)C.正激勵(lì)D.負(fù)激勵(lì)23.在公平理論中，獎(jiǎng)酬和滿足需要之間存在的中間變量是A.報(bào)酬的公平性B.報(bào)酬的數(shù)量C.報(bào)酬的類型D.報(bào)酬的頻率24.被譽(yù)為“組織管理之父”的是A.梅奧B.馬克斯·韋伯C.亨利·法約爾D.泰勒25.標(biāo)志著管理學(xué)正式成為獨(dú)立科學(xué)的著作是A.《科學(xué)管理原理》B.《工業(yè)管理與一般管理》C.《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)組織理論》D.《經(jīng)理人員的職能》二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。26.行為的基本特征有A.目的性B.自主性C.社會(huì)性D.持久性E.可塑性27.溝通的功能有A.傳遞信息B.推進(jìn)了解C.控制行為D.協(xié)調(diào)關(guān)系E.幫助決策28.沖突具有的特征有A.客觀性B.主觀直覺性C.二重性D.程度性E.社會(huì)性29.組織變革的變量有A.結(jié)構(gòu)變革B.技術(shù)變革C.人員變革D.任務(wù)變革E.環(huán)境變革30.學(xué)習(xí)型組織的特征有A.共同愿景B.創(chuàng)造性個(gè)體C.扁平結(jié)構(gòu)D.自主管理E.無邊界行為00152#組織行為學(xué)試題第3頁(yè)(共4頁(yè))

非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31.動(dòng)機(jī)32.性格33.心理相容34.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)35.個(gè)案分析法四、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。36.簡(jiǎn)述價(jià)值觀對(duì)于組織行為的重要作用。37.簡(jiǎn)述組織變革的阻力。38.簡(jiǎn)述組織文化具有的消極作用。39.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的必要性。40.簡(jiǎn)述組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容。五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。41.聯(lián)系實(shí)際談?wù)剰?fù)雜人假設(shè)對(duì)管理實(shí)踐的影響和作用。42.試述斯金納強(qiáng)化理論的基本觀點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代管理工作的啟示。00152#組織行為學(xué)試題第4頁(yè)(共4頁(yè))