學(xué)會這些申請技巧，名校offer就不是問題

同學(xué)們您是否也想知道學(xué)會這些申請技巧，名校offer就不是問題！，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

畢業(yè)院校：北京外國語大學(xué)

本科專業(yè)：國際關(guān)系

本科平均分：83分

申請學(xué)位：碩士

最終錄取專業(yè)：TESOL

最終錄取學(xué)校：UCL

成功案例分享：

由于馬學(xué)生的留學(xué)準備比較晚，所以一開始咨詢的時候都比較著急，剛接觸學(xué)生的時候就感覺到學(xué)生屬于糾結(jié)型的，所以馬同學(xué)希望老師能把所有工作都安排好~最開始因為開實習(xí)證明讓學(xué)生有些疑惑，因為其他公司的老師對于網(wǎng)申的具體細節(jié)不是很了解所以告訴學(xué)生實習(xí)證明開越多越好，可是有些學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)在實習(xí)經(jīng)歷的頁面對文件的字數(shù)和大小都有限制，所以前期準備的文件容量太大就會導(dǎo)致文件傳不上~但是因為學(xué)生經(jīng)歷了不同的老師，所以對于有差池的說法就產(chǎn)生了疑惑。但是通老師的主動溝通和解釋學(xué)生最終理解了，感覺很多時候誤解是由于不順暢的溝通所導(dǎo)致的。

按照時間規(guī)劃完成了學(xué)生的文書工作，其實對每一個學(xué)生的文書，老師都會自己先進行校對，校對完也會做出相對的修改和調(diào)整。在申校之前還會再檢查一遍學(xué)生的所有材料，確保材料的真實準確性。

每服務(wù)一個學(xué)生對于老師自己來說也是一種積累和成長，服務(wù)不同的學(xué)生可以學(xué)到不同的處事原理和解決問題的方法。其實在服務(wù)的過程中沒有真正的對與錯只是站的立場和角度不同所以看法也會不同要想達成一致就要學(xué)會包容和理解，不要太較真。

案例分析：優(yōu)勢：均分83分，有過在學(xué)校的實習(xí)經(jīng)驗，學(xué)生的專業(yè)成績都在 80+，雙學(xué)位。

劣勢：缺少實踐經(jīng)驗。

解決方案：主要在文書上突出學(xué)生的優(yōu)勢。

包括：實習(xí)經(jīng)歷、課外活動、學(xué)術(shù)能力。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有學(xué)會這些申請技巧，名校offer就不是問題！其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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