2007年4月大學(xué)語(yǔ)文(本)自考試題

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.《五代史伶官傳序》所運(yùn)用的主要論證方法是( )

　　A.演繹法與例證法 B.例證法與對(duì)比法

　　C.對(duì)比法與類比法 D.類比法與例證法

　　2.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦人生觀的核心是( )

　　A.為別人而活著 B.為占有別人勞動(dòng)而難受

　　C.崇尚簡(jiǎn)樸生活 D.對(duì)人對(duì)己都要寬容大度

　　3.下列文章中，從自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談起，坦誠(chéng)進(jìn)行自我反思的是( )

　　A.蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》

　　B.胡適《容忍與自由》

　　C.朱光潛《咬文嚼字》

　　D.錢鐘書(shū)《吃飯》

　　4.《咬文嚼字》中，運(yùn)用心理學(xué)“套板反應(yīng)”原理來(lái)說(shuō)明的道理是( )

　　A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉 B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

　　C.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情 D.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

　　5.“四面楚歌”這一成語(yǔ)出自( )

　　A.《垓下之圍》 B.《馮諼客孟嘗君》

　　C.《前赤壁賦》 D.《張中丞傳后敘》

　　6.《種樹(shù)郭橐駝傳》一文總體上采用的表達(dá)方法是( )

　　A.類比 B.烘托

　　C.象征 D.反襯

　　7.《秋夜》最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是( )

　　A.借象征抒情 B.借比喻抒情

　　C.借典故抒情 D.借景物抒情

　　8.《紀(jì)念傅雷》一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自( )

　　A.《論語(yǔ)》 B.《孟子》

　　C.《莊子》 D.《史記》

　　9.《愛(ài)爾克的燈光》中，愛(ài)爾克的燈光象征著( )

　　A.舊家庭、舊禮教走向沒(méi)落 B.對(duì)故居的留戀

　　C.生活的悲劇、希望的破滅 D.對(duì)理想的追求

　　10.《都江堰》描繪都江堰水流壯觀景象的主要象征寓意是( )

　　A.寧?kù)o的生活 B.壯麗的馴順

　　C.喧囂的生命 D.強(qiáng)烈的震憾

　　11.《湘夫人》的抒情主人公是( )

　　A.湘夫人 B.湘君

　　C.娥皇 D.女英

　　12.下列《陌上?！吩?shī)句中，采用正面描寫手法來(lái)突出人物形象的是( )

　　A.腰中鹿盧劍，可直千萬(wàn)余 B.盈盈公府步，冉冉府中趨

　　C.青絲為籠系，桂枝為籠鉤 D.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭

　　13.下列陶淵明《飲酒》(其五)的詞語(yǔ)中，作為全詩(shī)綱領(lǐng)的是( )

　　A.采菊 B.心遠(yuǎn)

　　C.悠然 D.忘言

　　14.下列杜甫《秋興八首》(其一)詩(shī)句中所用的動(dòng)詞，語(yǔ)帶雙關(guān)的是( )

　　A.玉露凋傷楓樹(shù)林 B.江間波浪兼天涌

　　C.寒衣處處催刀尺 D.孤舟一系故園心

　　15.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中，融貫上下片的過(guò)渡線索是( )

　　A.紅衰翠減 B.無(wú)語(yǔ)東流

　　C.登高臨遠(yuǎn) D.妝樓颙望

　　16.辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的風(fēng)格特點(diǎn)是( )

　　A.剛健豪放 B.優(yōu)美婉約

　　C.寓柔于剛 D.寓剛于柔

　　17.戴望舒《雨巷》的寫作背景是( )

　　A.辛亥革命時(shí)期 B.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期

　　C.第一次大革命高潮時(shí) D.第一次大革命失敗時(shí)

　　18.聞一多《一句話》中，“火山”的隱喻意義是( )

　　A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒

　　C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) D.民眾革命的巨大聲威

　　19.下列作品中，運(yùn)用了倒敘方式的是( )

　　A.《苦惱》 B.《麥琪的禮物》

　　C.《哦，香雪》 D.《金鯉魚(yú)的百裥裙》

　　20.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)是“一虛一實(shí)、雙線并行”，其中的虛線是( )

　　A.德拉賣發(fā)買表鏈 B.杰姆賣表買發(fā)梳

　　C.社會(huì)底層的貧困 D.作者的熱情贊美

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21.蔡元培在《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中說(shuō)：“請(qǐng)更以三事為諸君告。”這“三事”指 的是( )

　　A.“抱定宗旨” B.“砥礪德行”

　　C.“改良講義” D.“敬愛(ài)師友”

　　E.“添購(gòu)書(shū)籍”

　　22.《我與地壇》表現(xiàn)母愛(ài)的方法有( )

　　A.托物言志 B.象征暗示

　　C.行為描寫 D.心理刻畫

　　E.側(cè)面烘托

　　23.魯迅的小說(shuō)集有( )

　　A.《吶喊》 B.《朝花夕拾》

　　C.《彷徨》 D.《野草》

　　E.《語(yǔ)絲》

　　24.徐志摩《再別康橋》的詩(shī)性美感主要體現(xiàn)在( )

　　A.詩(shī)情畫意的意象美 B.詩(shī)歌體式的建筑美

　　C.詩(shī)歌節(jié)奏的音樂(lè)性 D.細(xì)節(jié)描摹的傳神美

　　E.抒情手法的多樣性

　　25.下列詩(shī)歌中構(gòu)成對(duì)偶的有( )

　　A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

　　B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

　　C.楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)

　　D.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

　　E.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

　　三、名詞解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)

　　26.涂有餓莩而不知發(fā)

　　涂：

　　27.夫禍患常積于忽微

　　忽微：

　　28.孟嘗君怪其疾也

　　疾：

　　29.擅強(qiáng)兵坐而觀者

　　擅強(qiáng)兵：

　　30.浩浩乎如馮虛御風(fēng)

　　馮虛御風(fēng)：

　　31.不舟不車，不衫不幘

　　不衫不幘：

　　32.休去倚危欄

　　危欄：

　　33.旁觀者徒艷羨其功之成

　　艷羨：

　　四、簡(jiǎn)析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　34.閱讀莊子《秋水》中的一段文字：

　　計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬(wàn)物也，不似毫末之在于馬體乎?

　　請(qǐng)回答：A.莊子用這段話來(lái)說(shuō)明什么道理?

　　B.這里運(yùn)用了哪幾種論證方法?

　　C.這里采用了哪幾種修辭手法?

　　35.閱讀《先妣事略》中的一段文字：

　　孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纟盧 ，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問(wèn)遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月?tīng)t火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚(yú)蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

　　請(qǐng)回答：A.這里表現(xiàn)出孺人怎樣的性格特征?

　　B.這段文字有什么語(yǔ)言特點(diǎn)?對(duì)表達(dá)情感有什么作用?

　　C.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?達(dá)到了什么效果?

　　36.閱讀舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的一節(jié)：

　　我是你簇新的理想，

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

　　我是你雪被下古蓮的胚芽;

　　我是你掛著眼淚的笑渦;

　　我是新刷出的雪白的起跑線;

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄;

　　——祖國(guó)啊!

　　請(qǐng)回答：A.概括這節(jié)詩(shī)的中心旨意。

　　B.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?

　　C.“雪被下古蓮的胚芽”有何寓意?

　　37.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：

　　我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。

　　請(qǐng)回答：A.這兩個(gè)“笨孩子”指的是誰(shuí)?

　　B.為什么“一般聰明人”認(rèn)為他們是“笨孩子”?

　　C.作者為什么說(shuō)他們是“最聰明的”?

　　五、作文(30分)

　　38.以《一次難忘的經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。